利用如圖所示裝置電解水,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是　(　　)

A.甲管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B.甲、乙兩管中的氣體質(zhì)量比為2∶1

C.甲、乙兩管中的氣體體積比為2∶1

D.水是由氫氣、氧氣組成的混合物


【解析】選C。根據(jù)“氫負(fù)氧正”可知甲試管中為氫氣,乙試管中為氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;氫氣和氧氣的體積比為2∶1,水是純凈物,不是混合物,故正確答案為C。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A.該元素位于周期表第2周期

B.該粒子為陰離子

C.該粒子核電荷數(shù)為10

D.該粒子為Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是過(guò)濾器的制作和過(guò)濾裝置圖,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中制過(guò)濾器時(shí)加水濕潤(rùn),是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁

B.過(guò)濾時(shí),待濾液不能高于濾紙的邊緣

C.玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊

D.過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,加快過(guò)濾速度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在處理泉水的過(guò)程中,所得液體一定為混合物的是　　　　　　　。(填字母序號(hào))

(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是　　　　。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其　　　　　性,除去水樣中的色素和異味。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨。

(1)由題目所給信息,你知道氨氣的物理性質(zhì)有___________________________;

化學(xué)性質(zhì)有____________________________________________。(各舉一例)

(2)如圖所示,將一支充滿(mǎn)氨氣的試管倒放在水槽中。

可能觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________;

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):

(1)水和酒精

利用物理性質(zhì)鑒別:　_____________________________________;

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

(2)氧氣和二氧化碳

利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:　_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是（    ）

A燒杯      B量筒       C集氣瓶        D試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

⑴指出儀器名稱(chēng)①            ，②            ；

⑵若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是                                    ，加入藥品前，應(yīng)首先                    ；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)導(dǎo)致                        。

②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)？

③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是                      ；氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先                                ，后                     。其原因是                                                   。

⑶如果用A裝置來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為                               ；該裝置中所加固體試劑的名稱(chēng)是              ，它在反應(yīng)中起              作用。

⑷比較⑵和⑶兩種制取氧氣的方法，最好選用          方法，

原因是                                                   （答一點(diǎn)）。

⑸若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有      （填序號(hào)）。

①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；

③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度。

⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從           通入。

⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：                                。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是                            。

⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的          。

Ⅰ AD     Ⅱ AE     Ⅲ AFG     Ⅳ AFH

⑼采用A裝置制取氧氣時(shí)，檢查裝置A的氣密性的方法為：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中,其中C、D分別再滴加同一牌子的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布,用清水漂洗干凈,并進(jìn)行比較,　　　杯中的抹布最干凈。原因是 ____________________________________________________________

                                                                                        　。

(2)根據(jù)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示,談?wù)勗诩抑星逑床途邥r(shí)應(yīng)如何做。

                                                                                            

                                                                                        　。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案