Question

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了藥品：高錳酸鉀      過氧化氫溶液     二氧化錳

裝置和儀器：如圖

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①　　②　　；

（2）張勇同學選擇了裝置B和D制取并收集氧氣，他可以選擇的藥品是　，用D裝置收集氧氣的依據是　　，如果要檢驗氧氣是否收集滿，他的操作方法是　　．針對張勇的做法，劉麗同學提出還要增加儀器F更好，該建議的好處是　　．

（3）李芳同學想用裝置A和C來制取并收集氧氣，請你寫出該反應的文字表達式　　．

Answer 1

考點：

氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．
分析：	水槽是盛水的儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．如果要檢驗氧氣是否收集滿，他的操作方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復燃，F裝置的好處是：可以控制反應的速率或控制液體滴加的速度．
解答：	解：（1）水槽是盛水的儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：水槽   集氣瓶   （2）如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；如果要檢驗氧氣是否收集滿，他的操作方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復燃，F裝置的好處是：可以控制反應的速率或控制液體滴加的速度；故答案為：過氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣的密度比空氣的密度大；將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察是否復燃，可以控制反應的速率或控制液體滴加的速度． （3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
點評：	本考點主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．