【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A.氧氣用于急救病人B.稀有氣體用作電光源

C.氮氣用作保護氣D.氫氣用于燃料

【答案】B

【解析】

A、氧氣能夠供給人類呼吸，用于急救病人，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

B、稀有氣體用作電光源，是由稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；

C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

D、氫氣具有可燃性，用于燃料，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017承德六校聯(lián)考）下列化學(xué)用語的書寫正確的是（　　）

①亞鐵離子：Fe3－　�、�4個銅原子：4Cu　�、�Al2O3：氧化鋁　�、�2個氮分子：2N2

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017保定競秀區(qū)模擬）石油沒有固定的沸點，加熱時不同沸點的物質(zhì)分別汽化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（　　）

A.化合物B.純凈物C.單質(zhì)D.混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鋁：0.0596；鋅：0.0062；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指

A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）曲線中P點表示。
（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用的方法得到較純凈的A物質(zhì)。
（3）t2℃時將相同質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是。
（4）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）屬于同種元素的是；（填字母，下同）
（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是；
（3）屬于陰離子的是；
（4）屬于金屬元素原子的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是。
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g。
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1
D.反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空。




（1）B實驗中的現(xiàn)象是。
（2）B實驗中燒杯③的作用是。
（3）B實驗說明了。
（4）對于c實驗，下列操作不妥的是填序號，可能不止一個選項)。
①紅磷要足量②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④用木炭代替紅磷⑤點燃紅磷后將燃燒匙慢慢地伸人瓶內(nèi)
（5）對于C實驗的反應(yīng)原理是(用方程式表示)，對于C實驗的結(jié)論是 ， 對于C實驗進入水的體積小于五分之一的原因是 。

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同步練習(xí)冊答案