區(qū)別單質(zhì)與化合物的依據(jù)是（   ）

A．組成物質(zhì)的種類                B．組成元素的種類

C．構(gòu)成物質(zhì)的分子種類            D．構(gòu)成物質(zhì)的原子個數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


O2除可以表示氧氣外還可以表示：①氧元素；②個氧分子；③2個氧元素；④氧氣由氧元素組成；⑤每1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；⑥2個氧原子   正確的是  （  ）

A．①②③    B．②④⑤     C．②④⑥    D．①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


三大化石燃料是                  ，是不可再生能源。

（1）煤：煤被稱為         ，是古代植物的遺體經(jīng)一系列復雜的化學變化而形成的，主要含有      元素。

（2）石油被稱為          ，是古代動植物的遺體經(jīng)一系列復雜的化學變化而形成的，主要含有       元素。

（3）天然氣:①天然氣的主要成分是甲烷，甲烷俗稱沼氣；②物理性質(zhì)：甲烷是一種    色、    味的氣體，      溶于水；③化學性質(zhì)：甲烷易燃燒，產(chǎn)生    色火焰，放出熱量，反應的化學方程式是                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是    色、    臭、     溶于水的氣體，能用     集氣法收集；密度比空氣      且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應，可以用         法收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是純凈物的特征是（   ）

A.由同種分子組成      B.能洗凈許多物質(zhì)     C.是無色的      D.是透明的

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖Ⅰ所示）進行了大膽改進，設計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器），收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置，回答下列有關問題：

 

（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A           、B            。

（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0 mL刻度處慢慢前移到約為      mL刻度處才停止。

（3）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖I實驗有何不足之處？                （回答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


由實驗測知：取3.5 g KMnO4晶體加熱到220 ℃，分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量。

2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑

按下式計算的理論量為放出氧氣0.354 g，換算成標準狀況下的體積為248 mL，而實際測得的氧氣為308 mL（標準狀況），超過理論量為： 308 mL -248 mL＝60 mL。試回答：（提示：MnO2不溶于水）

（1）怎樣用實驗證明：超理論量的氧氣不是來自MnO2？____________________________________。

（2）怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？（要求用KMnO4制取氧氣后的殘渣實驗，如右圖所示）_____________________________。

（3）怎樣從“最后殘渣”中分離出MnO2？________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是   （     ）

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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科目：初中化學 來源： 題型：


氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）“+7”表示             及               

（2）弧線表示         。

（3）弧線上的數(shù)字表示               。

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