【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.氧氣
B.水
C.高錳酸鉀
D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對實(shí)驗(yàn)剩余藥品的下述處理方法中,正確的是( )
A.放回原試劑瓶
B.倒入水池,再用水沖洗
C.倒入下水道或垃圾箱
D.放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g,向其中加入鐵粉,反應(yīng)的先后順序?yàn)椋?FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.加入鐵粉質(zhì)量與反應(yīng)就溶液中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)m(剩余固體)>6.4g時(shí),剩余固體的成分是(填化學(xué)式),此剩余固體加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的質(zhì)量為g.
(3)求當(dāng)加入11.2g鐵粉時(shí),反應(yīng)后所得溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而;
(2)當(dāng)溫度為℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g;
(3)圖中點(diǎn)A所對應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下探究.
(1)【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指(填字母)
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
(2)【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì);
猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);
猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證有無CaCO3 | 猜想一不成立 | ||
實(shí)驗(yàn)二: | 無明顯放熱現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(3)【異,F(xiàn)象】蘭蘭整理實(shí)驗(yàn),清洗儀器時(shí),突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.
【分析釋疑】實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論不準(zhǔn)確,請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因: .
【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.
(4)【反思與評價(jià)】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護(hù)作用的,試舉一例: .
(5)【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請你再提出一個具有探究價(jià)值的問題: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化的是實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵( )
A.
實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵
B.
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D.
將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.氧氣供給呼吸
B.用氫氣作還原劑冶煉金屬銅
C.用活性炭除去冰箱異味
D.工業(yè)煅燒石灰石制二氧化碳
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