Question

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,對課后習(xí)題中所提供的儀器、藥品產(chǎn)生了濃厚的興趣,利用它們及其他必要物品進行實驗并展開探究。

（1）小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號,下同)組裝了制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達式為__________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________。

（2）同學(xué)們又對提供的紅磚粉末進行探究。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實驗探究]

實驗步驟	實驗操作及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一	取5 mL過氧化氫溶液于試管中，將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復(fù)燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃。	_____________。
步驟二	在步驟一的試管中再次加人過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃,待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再多次重復(fù)上述操作,看到帶火星木條依然能復(fù)燃。	依據(jù)是_____________。
步驟三	另取兩支試管,各加入5mL過氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管。	_____________。

[反思評價]小紅對步驟三的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是_____________。

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實驗,并且得出了同樣的結(jié)論，他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號),使用該儀器的優(yōu)點是_____________(答一點即可),具體的操作是_____________。

Answer 1

【答案】AB DE 紅磚粉末能加快過氧化氫分解的速率 紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 紅磚粉末沒有二氧化錳的催化效果好 沒有控制加入的紅磚粉末和二氧化錳的量相同 C 節(jié)約藥品( 或便于對比) 在點滴板上的兩個穴孔中各加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，再各滴入相同滴數(shù)的過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象(合理即可)

【解析】

（1）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，小麗選擇了上述儀器中的AB組裝，反應(yīng)的文字表達式為：。氧氣密度大于空氣且不易溶于水，用排水法收集的氧氣較為純凈，收集純凈的氧氣應(yīng)選DE。故填：AB；；DE ；

[實驗探究]

步驟一：取5 mL過氧化氫溶液于試管中，將帶火星的木條伸人試管中,木條沒有復(fù)燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸人試管中,木條復(fù)燃，說明紅磚粉末能加快過氧化氫分解的速率。

步驟二：在步驟一的試管中再次加人過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃,待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再多次重復(fù)上述操作,看到帶火星木條依然能復(fù)燃。依據(jù)是紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

步驟三：另取兩支試管,各加入5mL過氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管，說明紅磚粉末沒有二氧化錳的催化效果好。

故填：紅磚粉末能加快過氧化氫分解的速率；紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；紅磚粉末沒有二氧化錳的催化效果好；

[反思評價]小紅對步驟三的結(jié)論提出質(zhì)疑，理由是沒有控制加入的紅磚粉末和二氧化錳的量相同。

故填：沒有控制加入的紅磚粉末和二氧化錳的量相同；

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實驗,并且得出了同樣的結(jié)論，他選擇的是圖中提供的儀器C，使用該儀器的優(yōu)點是：節(jié)約藥品、便于對比，具體的操作是：在點滴板上的兩個穴孔中各加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，再各滴入相同滴數(shù)的過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。

故填：C；節(jié)約藥品( 或便于對比)；在點滴板上的兩個穴孔中各加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，再各滴入相同滴數(shù)的過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。