【題目】構建知識網(wǎng)絡可以幫助我們更好地掌握知識間的內在聯(lián)系。如圖是初中化學常見的四種物質之間的反應關系，其中A為同態(tài)單質，B和D的元素組成相同，B可用作氣體肥料（部分物質已去）。請回答下列問題：

（1）寫出物質的化學式：A______；D__________.

（2）B轉化為D的化學方程式是__________

（3）若C是一種不溶于水的白色固體。則C轉化為B的化學方程式為__________。

【答案】O2 CO

【解析】

上圖是初中化學常見的四種物質之間的反應關系， B可用作氣體肥料，故B為CO2，B和D的元素組成相同，故D為CO，其中A為同態(tài)單質，故A為O2。

（1）物質的化學式：A為：O2；D為：CO；

（2）利用C的還原性，故 將 CO2轉化為CO的化學方程式是：；

（3）初中知識中，能與CO2相互轉化的物質可能為：H2CO3、CaCO3，若C是一種不溶于水的白色固體，則C為CaCO3，轉化為CO2的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學在探究金屬與酸反應時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。

（提出問題）金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a.可能與鹽酸的濃度有關；b.可能與反應時的溫度有關；c.你的猜想是________。

實驗編號

鹽酸的濃度（均取20mL）

溫度/℃

記錄的數(shù)據(jù)

①

5%

30

②

10%

20

③

5%

20

④

10%

30

（設計并實驗）小明利用圖甲所示裝置，用不同濃度的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。

（交流討論）（1）請寫出鋁與酸反應的化學方程式：____________。

（2）實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是__________。

（分析數(shù)據(jù)、得出結論）（3）實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能是：__________；對比實驗②③可知_________對金屬與酸反應的速率的影響

（4）實驗表明，四次實驗時反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸濃度為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應該介于_____________兩次實驗所記錄的數(shù)據(jù)之間。

（拓展延伸）（5）小明進行鋁與稀鹽酸反應時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋁與稀鹽酸反應速率的變化規(guī)律：___________。

（6）研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行再探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入圖片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時間后，得到如丙圖所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。CD段氣體壓力逐漸下降的原因是：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國在南海海域實現(xiàn)可燃冰試采成功，其主要成分的化學式為CH4nH2O，這標志著我國可燃冰開采技術已居世界前列。

（1）如圖甲所示，可燃冰中的水分子形成一種籠狀結構，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中，由此可知可燃冰屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）

（2）若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1：9，則該可燃冰中n＝_____。

（3）圖乙表示甲烷在催化劑作用下合成某化工原料的微觀示意圖。試寫出該反應的化學方程式（提示：有機物化學式一般按照C、H順序來書寫）：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅在進行課外實驗“碎雞蛋殼與醋酸的反應”時，發(fā)現(xiàn)會產(chǎn)生大量氣泡。于是她和同學一 起在實驗 空對產(chǎn)生的氣體成分進行了下列探究。

[查閱資料]①濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。

②雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸（化學式: CH3COOH） 和水組成。

[提出猜想]該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種。猜想依據(jù)是_____。

[設計實驗]為了控制白醋和雞蛋殼反應產(chǎn)生氣體的速率，從圖甲中選擇合適的裝置_____（填序號），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖乙裝置進行實驗。

[實驗預測]若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現(xiàn)象為_____；若氣體中含有氫氣，則G中的實驗現(xiàn)象應為_____。

[進行實驗]實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁其余都無明顯現(xiàn)象。

[得出結論] CaCO3與CH3COOH反應會產(chǎn)生CO2。通過詢問老師獲知，生成物中有一種物質叫醋酸鈣[Ca（CH3COO）2],請寫出該反應的化學方程式:_____。

[交流反思]圖乙實驗驗裝置玻璃管中銅網(wǎng)的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱___________。

（2）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣，其反應的化學方程式為：____________。

（3）在實驗室中，可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________（填序號），反應的化學方程式為___________；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________。某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是___________。實驗結束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問：_____________。

（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是________（填選項）。

Aa→b→c→d Bb→a→c→d Cc→d→a→b Dd→c→b→a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示初中常見化學反應中溶液的顏色變化，其中x表示稀鹽酸或稀硫酸,則下列敘述錯誤的是

A.a不可能是無色酚酞試液

B.b可能是氧化物

C.c不可能是氧化物

D.d可能是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖示，請根據(jù)溶解度曲線圖示按要求回答下列問題:

①在t1°C時， 三種物質中溶解能力最強的物質是__________________。

②若A中含少量的B,提純A的方法是__________________。

③將t3°C等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，從溶液里析出較多溶質的是__________________。

④t2°C時，將50克A加入100克水，充分溶解后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）空氣由多種氣體組成，它屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是_____

（3）鍋內油著火，用鍋蓋蓋滅原理是_____

（4）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用金屬制品。

I.金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途。請回答下列問題：

（1）地殼中含量最高的金屬元素是__________（填元素符號）。

（2）用銅制作導線，因其有良好的延展性和___________。

（3）鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的__________等發(fā)生化學反應的過程；如下圖試管中最易生銹的部位是____（填“a”、“b”或“c”），請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：______________。

Ⅱ.某化學興趣小組利用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵原理，請按要求填空：

（1）實驗中硬質玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出該反應的化學方程式_______________；

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_________________；

（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是____________________。

（4）上述實驗中，CO氣體起到以下三個作用：

①作為反應物；

②實驗開始時，先排盡裝置中的空氣，防止_______________；

③停止加熱后，繼續(xù)通入氣體，防止_____________；

（5）工業(yè)上得到的生鐵屬于___________（填“合金”或“純金屬”）。

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