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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）

A．要配置相同質量分數(shù)的甲、丙兩種物質的飽和溶液，應該將溫度控制t1℃

B．t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數(shù)是37.5%

C．要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法

D．將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

【答案】B

【解析】

試題分析：A、t1℃甲、丙兩種物質的溶解度相同，所以要配置相同質量分數(shù)的甲、丙兩種物質的飽和溶液，應該將溫度控制t1℃，故A正確；

B、t2℃時甲物質的溶解度為50g，所以t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌，只能溶解25g甲物質，所以形成的溶液中溶質的質量分數(shù)==33.3%，故B錯誤；

C、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法，故C正確；

D、丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法，故D正確．

故選：B．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質有如下圖所示的轉化關系，圖示中有些物質已略去。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式Y________，甲_______，乙________。

（2）寫出X與甲反應的化學方程式_______。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲配置40g質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液，全部操作過程如圖所示，看圖回答問題：

（1）稱量時，應稱取___g 食鹽，把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取__　mL水，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取___　mL的量筒。

（2）實驗中使用玻璃棒的目的是_________ 。

（3）如果所配得的溶液溶質的質量分數(shù)比小于9%，你認為可能的原因有（寫一條）：_____ 。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究。

【猜想假設】

猜想（1）：該溶液沒有變質，該溶液的溶質為_____________。

猜想（2）：該溶液全部變質，該溶液的溶質為_____________。

猜想（3）：該溶液部分變質，該溶液的溶質為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案

	實驗操作	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論	同學評價
第1組		若溶液變紅，則猜想（2）不成立	第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是：__________。
第2組		若產生白色沉淀，反應方程式是：________ ，則猜想_______不成立。	第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。
第3組	第一步第二步	若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。	第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：_____________