學習了金屬的化學性質后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產生氣體是什么物質?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是 。
【實驗與結論】
實驗步驟 | 現象 | 結論 |
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 | | 猜想一不成立 |
②用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有 出現 | 猜想二成立 |
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
為了激發(fā)學生學習科學的興趣,老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗.將一張濾紙(組成元索為C、H、O)用FeCl3濃溶液濕潤,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質.老師告訴大家,黑褐色物質中含有單質鐵.小陽同學對此進行了分析驗證.
(l)從反應物的組成分析.因為有 元素,反應后可能生成單質鐵.
(2)將黑褐色物質故人稀鹽酸中.發(fā)現有連續(xù)微小氣泡產生,也可初步證明該黑褐色物質中含有單質鐵.請寫出相關的化學方程式: 。
(3)證明黑褐色物質中有單質鐵有多種方法.請你列舉一種簡單的、不需要涉及化學反應的方法: .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水).觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒.
(1)為什么III中鐵絲不能燃燒?
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因.
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
為探究鐵和銅的金屬活動性順序,請根據實驗室現有的儀器和藥品條件(如下所列),通過填寫下表,完成對實驗方案的構思。
【實驗儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實驗藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
方案 | 所選藥品 | 有關化學方程式 |
1 | | |
2 | | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(10分)材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應的化學方程式為 ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有: (填一條)。
(2)下列有關偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是
A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成 |
B.由碳、氫、氮三種元素組成 |
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構成 |
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數比為1:4:1 |
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(11分)廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(Fe2O3),動物飼料硫酸亞鐵的生產工藝之一如下圖所示:
(1)在反應器中發(fā)生反應的化學方程式除Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4外還有: ; 。
(2)濾液M中肯定含有的溶質的化學式是 ;
(3)在實驗室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ;
(4)濾液M經過操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | 37.2 |
析出晶體 | FeSO4·7H2O | FeSO4·4H2O | FeSO4·H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:_________________________________________________。
【設計實驗】為了驗證猜想是否成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入________中,觀察現象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):______________________。
【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現象是:___________________________________________。
【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。___________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸平的主要成分是Al(OH)3和小蘇打,寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學方程式 ,患胃潰瘍的病人不適合服用小蘇打的原因是
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