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【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。

（1）目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

① 檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是_________。

② 測定地下水的酸堿度可用_________。（填標號）

A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙

③ 自來水生產過程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，則X的化學式為________。

（2）現在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是_________（填化學式），其燃燒的化學方程式為____________，家用燃料經過了如下的更新過程

下列有關家用燃料更新的理由，正確的是_________________。

A．天然氣是新能源，取之不盡用之不竭 B．氣體燃料的利用率更高 C．減少煤燃燒過程中產生的污染物

【答案】肥皂水 C 過濾 ClO2 CH4 CH4+2O22H2O+CO2 BC

【解析】

（1）①用肥皂水可檢驗某地下水是硬水還是軟水，其中泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；②測定地下水的酸堿度用pH試紙，而紫色石蕊試液、無色酚酞試液只能測定溶液的酸堿性。③過濾是除去水中不溶性雜質的一種方法；根據質量守恒定律，在化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X中反應前氯原子有4個，鈉原子有2個，氧原子有4個，而反應后氯化鈉中鈉原子有2個，氯原子有2個，所以2X中應有2個氯原子，4個氧原子，所以X的化學式為ClO2；

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產生了二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CH4+2O22H2O+CO2；

A、天然氣是不可再生的能源，不是取之不盡的，故A說法不正確；

B、氣體燃料燃燒充分，利用率更高，故B說法正確；

C、氣體燃料燃燒充分，產生的一氧化碳和煙塵少，減少煤燃燒過程中產生的污染物，故C說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現．根據所學知識回答下列問題：

(1)甲結構圖表示的物質化學式為_____________。

(2)X、Y、Z是初中化學常見的含碳元素的物質，它們之間有如圖乙所示的轉化關系，請回答下列問題。

①Y轉化為Z的化學方程式為___________________。

②區(qū)Y和Z的方法有_______________(填序號)；

A．聞氣味 B．通入澄清的石灰水 C．點燃 D．通入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學學習過的六種物質。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團。這六種物質之間的反應關系如圖所示，其中“—”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質經過一步轉化可以生成另一種物質(有些反應關系已略去，反應條件已略去)，請回答下列問題：

(1)寫出F的化學式：______________；

(2)寫出D—C反應的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5 g進行系列實驗。

（查閱資料）

①氧化銅(CuO)為黑色固體。銅不與稀硫酸反應。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O + H2SO4 ==== CuSO4 + Cu + H2O

（進行實驗）

實驗1：取質量比為1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3 g，進行實驗。

序號

1-1

1-2

裝置

反應后物質的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質

實驗2：取一定質量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

2-1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

2-2

1：10

混有很少量黑色物質

2-3

1：11

混有極少量黑色物質

2-4

1：12

無黑色物質

2-5

1：13

混有較多黑色物質

（解釋與結論）

(1)配平化學方程式:___C +__CuO__Cu +__CO2↑

(2)實驗1-2中，證明產生了CO2的現象是_______。

(3)實驗1的目的是_______。

(4)實驗2的結論是_______。

（反思與評價）

(5)實驗2沒有進行質量比為1：14的實驗，理由是_______。

(6)為檢驗2-4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學實驗的“目的-操作-現象-結論”的描述正確的是（ ）

實驗目的

操作

實驗現象

實驗結論

A

檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應

在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液

無明顯現象

恰好完全反應

B

判斷海水和蒸餾水

蒸發(fā)結晶

液體消失，無殘留物

該液體為蒸餾水

C

檢驗溶液中是否含硫酸根離子

加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸

有白色沉淀產生

溶液中一定含硫酸根離子

D

測定空氣中氧氣的體積分數

紅磷燃燒，產生大量白色煙霧；完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積的五分之一

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2 可以用作化工原料，還可以用于滅火，大氣中的二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，近年來空氣中CO2 濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。

(1)工業(yè)生產中化石燃料的大量燃燒，都會產生大量的 CO2，使溫室效應增強，全球氣候變暖。化石燃料主要包括煤 、_________________________和天然氣 ， 天然氣主要成分是 甲烷，甲烷充分燃燒的化學方程式是____________________。

(2)溫室效應會對人類的生產生活造成極大的影響，可以更多的利用清潔能源控制二氧化碳的排放量。 常見的清潔能源有__________________________________(寫出任意一種)。

(3)為吸收空氣中CO2，科學家利用太陽能加熱使CO2和CaO在反應器中發(fā)生化合反應“捕捉空氣中CO2”，原理如圖所示，該反應的化學方程式為 __________________________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國已在“可燃冰”開采技術上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。

(1)甲烷在空氣中燃燒化學方程式是____________________________________。

(2)從微觀進一步認識化學反應。如圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。

該化學反應中不發(fā)生變化的粒子是_____(填字母序號)。

A．碳原子 B．氫原子 C．氧原子 D．甲烷分子 E．氧分子

(3)該微觀示意圖體現出，反應前甲烷和氧氣的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里可選用下列裝置制取二氧化碳氣體。

(1)制取氣體前，首先要檢查裝置的_________________。

(2)制取二氧化碳的化學方程式為_________________。

(3)收集二氧化碳氣體時，選用的裝置序號是_________，理由是__________。

(4)檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。

(5)利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如下。下列說法正確是

A. 甲醛的化學式為CH2O

B. 消除甲醛的反應屬于置換反應

C. 圖示物質中有3種氧化物

D. 甲醛與催化劑反應生成CO2和H2O

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