（2012?洛江區(qū)質檢）科學家已研制出新型的氧分子O4，對其說法正確的是（　　）
分析：A、由不同種元素組成的純凈物是化合物，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)分子是由原子構成的進行分析判斷．
C、由同種元素組成的純凈物是單質，據(jù)此進行分析判斷．
D、根據(jù)O2與O4分子構成的不同進行分析判斷．
解答：解：A、O4是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項說法錯誤．
B、分子是由原子構成的，1個O4分子中含有4個氧原子，故選項說法錯誤．
C、O4和O2都是由氧元素組成的純凈物，均屬于單質，故選項說法正確．
D、O2與O4是由不同的分子構成的，不同種物質的分子性質不同，所以O2與O4的性質不相同，故選項說法錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義、單質與化合物的概念等進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)質檢）今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術創(chuàng)新．
（1）近日，美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉化為電能，供家庭用電需求．整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉化？
太陽能→化學能→電能
太陽能→化學能→電能
．
（2）我國積極改進風電技術，擴大風電使用，并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等）
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等）
．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素（V）的化合價
升高
升高
（填“升高”或“降低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)質檢）下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)質檢）現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
試管
試管
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
在試管口塞一團棉花
在試管口塞一團棉花
，請寫出該反應的化學方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請寫出反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿
．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，常用的收集裝置是
D
D
，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
（填“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?洛江區(qū)質檢）在實驗課上，老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質量為
7.5
7.5
g，水的體積為
42.5
42.5
mL．
（2）甲同學按如圖所示步驟依次操作．

其錯誤的操作步驟有
A
A
和
B
B
（填字母序號）．

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