【題目】(6分)某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應的符號表達式(或化學方程式)____________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律。我____________(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋____________。

【答案】(1)2Mg+O22MgO;(2)不同意任何化學反應都符合質量守恒定律,該反應前后質量不相等的原因是空氣中的氧氣也參加了反應。

(3)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

試管中有氣體產生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍。證明猜想正確。

(4)O2比N2化學性質活潑

【解析】

試題分析:鎂條與氧氣反應的符號表達式(或化學方程式)2Mg+O22MgO;燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,說明符合質量守恒定律,因為參加反應的鎂條的質量和氧氣的質等于生成的氧化鎂的質量,所以氧化鎂的質量等于參加反應的鎂條的質量;氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,所以根據(jù)此性質進行驗證;空氣中N2的含量計遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,因為O2比N2化學性質活潑。

練習冊系列答案
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【題目】化學反應之間、化學物質之間有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關系的是

A

B

C

D

X

燃燒

化合反應

純凈物

化合反應

Y

緩慢氧化

分解反應

混合物

氧化反應

A. A B. B C. C D. D

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B鐵元素化合價為+6價

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A.質子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質量不同

(2) 1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫

(3) 元素周期表中氟元素的有關信息如右圖所示,下列說法正確的是________(填字母)。

A.氟屬于金屬元素

B.氟的原子序數(shù)是9

C.氟的相對原子質量是19.00g

(4) 氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子。

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(1)請在方框中補全相應微粒的圖示。 ;

(2)寫出該反應的符號表達式(或化學方程式): ;

(3)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是 。

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(1)寫出標號①的儀器名稱: 。

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(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。

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A. B. C. D.

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