【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________ ；
(2)當溫度為__________℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
(3)圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的___________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產生氣體質量與石灰石質量的關系如圖所示。恰好完全反應后稱的燒杯中剩余物質的質量為108.1g,根據關系圖分析并計算：
(1)稀鹽酸完全反應時，產生CO2氣體的物質的量為______________。
(2)該稀鹽酸溶質的質量分數為________________。(寫出計算過程)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO
、SO
中的一種或幾種。
【實驗記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | _____________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有____存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加______________ | ____________ | 有Cl－存在 |
【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是：____________(寫化學式)。
【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________。請簡要說明原因：____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分。
(1)用適當的化學符號填空。
①汽水中含有的一種酸___________________ ②人體中含量最多的金屬元素___________
③醫(yī)院用來配置消毒液的鹽_______________ ④堿溶液中都含有的一種離子___________
(2)以下是日常生活中常用各種清洗劑。
①使用洗滌靈牌洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為它具有_____________功能。
②清除以下物質，可使用爐具清潔劑的是____________(填字母序號)。
A．鐵銹 B．油污 C．水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，加入少量二氧化錳，會產生少量氣泡，該氣體是____________________。
④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是(酚酞除外)______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。
（1）A試管中的反應現象是 。
（2）C試管中反應的化學方程式是 。
（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想：有NaCl
乙同學猜想：有NaCl、CaCl2
丙同學猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl
你的猜想：有 。
【交流討論】
你認為 同學的猜想一定不正確，理由是 。
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加 。 | _________________。 | 我的猜想成立 |
【反思與總結】判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。
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【題目】聰聰做鎂條在空氣中燃燒實驗時發(fā)現除生成白色固體外還有少量淡黃色固體，他對得到的固體成分進行探究．
【提出問題】固體成分是什么？
【提出猜想】猜想一：MgO 猜想二：Mg3N2 猜想三：_________
【查閱資料】MgO與水反應類似于CaO與水反應；Mg3N2與水反應產生NH3．
_______________________ ______________________
【表達與交流】聰聰在老師的指導下，用定量的方法確定猜想三正確，請寫出將固體投入水中相關反應的化學方程式__________________， ___________________________
【相關結論】空氣中N2和O2體積比約為 _________，由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個結論是 _________________
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【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法不正確的是（ �。�
A. a點至b點之間的溶液中溶質種類最多，c點的溶液所含的溶質種類最少
B. d點的溶液能使紫色石蕊溶液變藍
C. c至d段，溶液pH不斷增大
D. ab段的反應無明顯現象，bc段的反應中有白色沉淀產生
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【題目】金屬與合金
I．人類很早就開始使用金屬，下列記載均與金屬有關，請按要求填空。
①“金(即鋼)柔錫柔，合兩柔則剛。”
②何意百煉鋼，化為繞指柔(“百煉鋼”指生鐵經過高溫煅燒，反復錘煉成為鋼)
③東晉《抱樸子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即CuSO4溶液)。
④美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。(“首飾”、“印”指金制品)
(1)①～④劃線部分，發(fā)生了化學變化的是_________(填編號)，其中發(fā)生置換反應的化學方程式為_________________________________。該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________。
(2)①說明合金與組成它的純金屬相比，具有的優(yōu)點是____________________。
(3)② 中“百煉鋼”指將生鐵轉化為鋼，關于生鐵和鋼的說法正確的是_________。
A．生鐵、鋼都是混合物
B．鋼可以完全溶解在足量稀鹽酸中
C．在鋼中加入玻璃纖維可得到既有玻璃般透明或半透明性，又有鋼鐵般強度的材料—玻璃鋼
D．用赤鐵礦治煉生鐵時，礦石中的氧化鐵發(fā)生了還原反應
(4)④說明金在自然界中以單質形式存在，其原因是__________________________。
現在，人們常用銀、鈀、鉑三種金屬制作首飾，如圖，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現只有銀戒指表面有明顯變化，通過該實驗判斷銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為_____________________(用符號表示)。
II．金屬在現代社會有著更廣泛的應用。我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月成功試飛，其中就應用了很多金屬材料。
(5)鐵比鋁的強度大，但制造大飛機機身卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_______________的優(yōu)良性質。鐵易銹蝕是鐵與空氣中的_______________作用的結果，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是_______________(用文字敘述)。
(6)鋁的廣泛使用，除因其具有優(yōu)良性質外，還得益于煉鋁技術水平的提高，下圖是用鋁土礦煉制鋁的生產流程。
鋁土礦的主要成分為Al2O3，現有含Al2O351%的鋁土礦(其他成分不含鋁)200t，經上述反應后可制得鋁________t(假設上述各步反應中，鋁元素一共損失10%。計算結果精確到小數點后一位)。
步驟④采用電解法煉鋁，反應的化學方程式為_______________________________。
(7)金屬鋰和鈦均不在初中學到的金屬活動性順序表中，某小組想通過金屬與稀鹽酸的反應比較鋰、鋁的活動性，進行實驗時應控制的變量有_________________________。鈦的活動性位于銅、鋁之間，預測鈦可能與_________、_________(寫出兩種不同類別物質的化學式)等物質反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種物質的溶解度曲線如圖所示、則下列說法中正確的是（ ）
A. 100g水中溶解80gX即可得到X的飽和溶液
B. 溶解度：Y>X>Z
C. t℃時，X、Y、Z的飽和溶液中，溶質的質量分數相等
D. 當X中含有少量Z時，可通過降溫結晶來提純X
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