【題目】有下列三種溶液①石灰水②稀鹽酸③食鹽溶液,pH值由大到小依次是
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等;瘜W興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現一包“雙吸劑”,其標簽如下圖所示。同學們 對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】
①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;
②堿性的Na2C03溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。
【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量樣品放入試管中,滴加一定量的 .用帶異營的單孔橡皮塞塞緊試管口,導管另 一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少, 有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有 , 不含Fe203。 |
②取少量樣品放入試管中,加水 溶解,靜置后取上層清液滴加無 色酚酞試液。 | 試管底部有不溶物,上層清液由無色變?yōu)榧t色。 | 樣品中含有 。 |
【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含Fe203的結論,理由是 、
(用化學方程式表示)。
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實驗。
【實驗探究2】取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2. 6g,按照下圖流程進行實驗,請回答相關問題:
(1)操作二、操作三名稱是_ 。
(2)固體I的成分是_ 。(填物質化學式,下同);
(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_ ;
(4)依據實驗探究1、2中現象的分析及數據計算判斷,這包久置“雙吸劑”固體的成分是 。
【實驗反思】
下列對實驗探究1、2的反思,不正確的是_(填字母序號)。
A.對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B.實驗探究2燒杯C中的溶質為Na2C03和NaOH
C.實驗探究1、2中都有氣體產生,但生成的氣體成分不同
D.在原樣品中加人足量鹽酸有4個反應發(fā)生
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【題目】下列物質的俗名、學名、化學式三者不完全正確的是
A.碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3 B.純堿、碳酸鈉、Na2CO3
C.消石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2 D.鹽酸、氯化氫、HCl
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【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫對空氣的污染.“環(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;請回答下列問題:
(1)m值是 ;
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸,則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸?
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【題目】隨著社會的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視.
(1)石油分餾得到的產品中,常用作汽車燃料的是 (答一種物質);國家提倡使用電動汽車,近期北京市又出臺了電動汽車不限行措施,電動汽車和燃油汽車相比,其優(yōu)點是 (答一點);
(2)清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應,制得一氧化碳和氫氣,其所屬的基本反應類型是 ;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們屬于 (填“不可再生”或“可再生”)能源.
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【題目】(2分)“神舟九號”載人航天飛船的成功飛行,使中華民族漫步太空的夢想終成現實。航空航天科學研究涉及許多化學知識,請回答下列問題。
(1)下列航天食品中,富含糖類的是 ;(填序號)
a.脫水米飯 b.壓縮餅干 c.魚、肉罐頭 d.脫水蔬菜
(2)鋁合金是制作航天艙外服材料之一,它屬于 材料。
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【題目】下列有關二氧化碳的說法正確的是
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
C.二氧化碳固體可用于人工降雨 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
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【題目】某綜合實踐活動小組在校外調查時發(fā)現下列一些現象,你認為其中不合理的是
A.生產農作物時,農民按國家標準適量使用化肥、農藥
B.大量的農作物秸稈就地焚燒
C.城市的“地溝油”經過加工處理后,作為化工原料
D.一些農民用熟石灰改良酸性土壤
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