【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① _________________; ② _________________ 。
(2)實驗室中用過氧化氫制取氧氣,要收集到比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母代號),反應方程式是______________________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號),此裝置須作的一點改動是_________________。反應方程式是______________________。
(4)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否已集滿的方法是____________________。
【答案】試管 集氣瓶 BE 2H2O22H2O+O2↑ A 在試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應方程式是2H2O22H2O+O2↑;該反應屬于固液常溫型,選擇裝置B來制取,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,需要在試管口處放置一團棉花;
(4)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以用向上排空氣法收集氧氣時的驗滿方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔燃料的是______;
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為______;
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應:,其中X的化學式為______;
(4)在生活中,人們利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關說法正確的是______。
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象 B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)實際和實驗室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么_____?
(2)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學設計了如圖實驗,該實驗能不能達到實驗目的?說明理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里同學們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學反應
【探究活動】同學進行了如圖實驗:
【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到(1) 現(xiàn)象,證明二者發(fā)生了反應.
【解釋與結(jié)論】用化學方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因(2) .
【提出問題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】甲同學猜想:硫酸鈉;乙同學猜想:硫酸鈉和氫氧化鈉;
【評價與交流】大家一致認為乙同學的猜想是(3) (填“正確”或“錯誤”),理由是
(4) .
甲同學為了證明自己的猜想,實驗如下:取少量鐵粉加入反應后的溶液中,觀察到(5) 現(xiàn)象,證明自己的猜想是錯誤的,溶液中的溶質(zhì)應為(6) (填化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】工業(yè)酒精中含有少量的甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關甲醇的敘述中錯誤的是( )
A. 甲醇的化學式為CH4O
B. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
C. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32
D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
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【題目】據(jù)媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮后,投入下水道內(nèi),發(fā)生爆炸。同學們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分:(提示:氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)Ⅰ含有可燃性氣體CO; Ⅱ含有可燃性氣體CH4; Ⅲ含有可燃性氣體CO和CH4;
(收集氣體)用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水倒出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,該方法是_______法收集氣體。
(進行實驗)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 導出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | 目的是除去二氧化碳等酸性氣體 | |
(2) | 再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 | 目的是除去__________ | |
(3) | 將步驟(2)的氣體導出點燃 ①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方 ②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | ①燒杯內(nèi)壁_______________ ②燒杯內(nèi)壁變渾濁 | ①證明該氣體中一定含有氫元素 ②證明該氣體中一定含有___元素 |
(作出判斷)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,甲同學認為猜想Ⅲ正確,而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想_________也有相同的現(xiàn)象。如需進一步確認還應檢驗___________的存在。利用其化學性質(zhì)檢驗的方法是______(用化學方程式表示)
(拓展)若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后首先進行的操作是_________
有同學對此類問題進行了定量探究,某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收)
結(jié)果裝置①中無明顯變化,證明氣體X成分中一定沒有_______,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質(zhì)量為_____,氣體X中碳元素的質(zhì)量為_____。下列關于氣體X成分的分析中,錯誤的是______
A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁和鋁合金是一類重要的金屬材料。工業(yè)上用鋁土礦(含有Al2O3和SiO2,不考慮其他雜質(zhì))制取金屬鋁的基本流程如下:
已知:①SiO2是一種難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應的物質(zhì)。
②鋁鹽與氨水反應,生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽。
請回答下列問題:
(1)金屬鋁抗腐蝕性強,其原因是___________(填字母)
A.鋁不易與酸反應 B.鋁表面生成致密的氧化物薄膜
C.鋁不易與氧氣反應 D.鋁是一種不活潑的金屬
(2)圖中鹽溶液中溶質(zhì)的化學式為____________.
(3)電解熔融的Al2O3,除得到金屬鋁之外,還可以得到另一種單質(zhì),寫出其反應的化學方程式_______.
(4)工業(yè)上電解熔融Al2O3的時,為了降低Al2O3的熔點還加入了冰晶石(Na3AlF6)熔劑,冰晶石中F元素的化合價為_______,冰晶石在物質(zhì)的分類中屬于_____(填字母)。
A.氧化物 B.鹽 C.堿 D.酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D均為無色無味的氣體,D是天然氣的主要成分,E和水是組成元素相同的液體,如圖所示6個化學反應都有水生成,其中部分生成物已省略,請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A______,B_________,D_________。
(2)寫出反應①的化學方程式__________________________;若反應①和⑥的基本反應類型相同,則F可能是______(填化學式)。
(3)寫出反應③的化學方程式__________________________。
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