【題目】化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
①氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,電池中溶液的pH(填“變大”“變小”“不變”).
②某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進(jìn)行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2 .
據(jù)此,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(圖2):
I.操作B中玻璃棒的作用是 , 操作C中灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出結(jié)論:黑色濾渣中含有 .
Ⅱ.操作D的試管中產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式是 .
Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入 , 觀察到 . 由此得出結(jié)論:操作B的濾液中含有ZnCl2 .
【答案】變小;引流;MnO2和C;2H2O2 2H2O+O2↑;稀氨水;先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解
【解析】因電池在工作時(shí)H2和O2反應(yīng)生成水,則使KOH溶液中溶劑變多,溶質(zhì)不變,導(dǎo)致KOH溶液的濃度變小,即OH-的濃度也變小,所以溶液的pH變小;
I、因黑色物質(zhì)中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等成分,C、MnO2不溶于水,圖B是過(guò)濾操作,在該操作中玻璃棒可引導(dǎo)液體流下,起引流的作用,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以由此得到結(jié)論:濾渣中除了含碳外,還含有MnO2;
Ⅱ、由題意可知,④中發(fā)生反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速分解放出氧氣,化學(xué)方程式:2H2O2 2H2O+O2↑;
Ⅲ、從材料中不難看出:向氯化鋅溶液逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2 , 因此檢驗(yàn)綠化新的存在,可以選用稀氨水.
故答案為:變;引流;MnO2和C;2H2O2 2H2O+O2↑;稀氨水;先有白色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解.①電池在工作時(shí)H2和O2反應(yīng)生成水,使KOH溶液中溶劑變多,而溶質(zhì)不變;
I.根據(jù)題意可知是不溶性固體和液體的分離,并結(jié)合圖②來(lái)解答;圖③是蒸發(fā)結(jié)晶以及所需的儀器,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;
Ⅱ.過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下生成氧氣和水;
Ⅲ.向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2的白色沉淀,接著沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮?dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
C.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體D.鎂條在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①氧氣;②二氧化碳;③水;④氦氣四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是__________;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是__________;
(3)可用于制造電光源的氣體是__________;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。
從圖中分析得出的下列結(jié)論正確的是( )
①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 ②該過(guò)程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“衡陽(yáng)味道,聲名遠(yuǎn)播”。下列衡陽(yáng)特產(chǎn)中富含維生素的是
A.渣江米粉
B.常寧茶油
C.金甲嶺蘿卜
D.衡東煨蛋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒與人類(lèi)的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.釜底抽薪——移除可燃物
B.電器著火——用水澆滅
C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上
D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積
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