【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。根據(jù)元素周期表回答下面問題

（1）地殼中含量最多的金屬元素是________

（2）畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”),形成____(填粒子符號)。

（3）在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_______。

（4）等質(zhì)量的Na、Mg、Al三種金屬中所含原子數(shù)目由多到少的順序是___

【答案】鋁 得到 S2- 具有相同電子層數(shù)（或次外層電子數(shù)均為2） Na＞Mg＞Al

【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素

（2）硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖圈內(nèi)為+16，圈外有三個電子層，所含電子數(shù)分別為2,8,6，故為；因最外層電子數(shù)大于4，故容易得到電子；最外層電子數(shù)距離穩(wěn)定的8電子差2，因此易得到兩個電子，電子顯負電性，故離子符號為：S2-

（3）在第二周期中，所有原子都具有相同電子層結(jié)構(gòu)——兩層。且次外層電子數(shù)均為2

（4）相同質(zhì)量的三種金屬，其相對原子質(zhì)量越小，所含原子數(shù)越多。Na，Mg，Al的相對原子質(zhì)量分別為23,24,27，故原子數(shù)Na＞Mg＞Al

故答案為：鋁；；得到；S2-；具有相同電子層結(jié)構(gòu)（或次外層電子數(shù)均為2）；Na＞Mg＞Al

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對氯酸鉀（KClO3）展開如下探究：

（探究一）工業(yè)制備KClO3

以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下：

（資料卡片）：氯化時，主要反應(yīng)為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O，少量 X與Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O，Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。

（1）根據(jù)資料，X的化學(xué)式為______，寫出氯化時，X和Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2的化學(xué)方程式______。

（2）氯化時，為提高X轉(zhuǎn)化為Ca(ClO3)2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是______（填序號）。

A．充分攪拌漿料 B．加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C．緩緩?fù)ㄈ隭

（3）操作1在實驗室中的名稱是______，需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。氯化過程控制電石渣過量，固體殘渣的主要成分為______和______（填化學(xué)式）。

（4）操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計量數(shù)之比______1:5（填“＞”、“＜”或“=”）。轉(zhuǎn)化時，加入KCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（5）操作2包含一系列實驗操作，結(jié)合如圖分析，主要操作為蒸發(fā)濃縮 →______→過濾→洗滌→低溫烘干。

（探究二）探究KClO3制氧氣

某小組利用如圖所示裝置對KClO3制氧氣進行了探究：

（資料卡片）：

①KClO3的熔點約為356℃，MnO2在加熱條件下不分解。

②KClO3分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時的固體殘留率示意圖如下：

（6）由圖可知KClO3分解溫度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點。

（7）圖中，在KClO3分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的原因可能是______。

（8）分析圖中，對KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。

（9）將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應(yīng)，可得氧氣體積約為多少升____？(寫出計算過程，計算時精確到小數(shù)點后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（　�。�

A. 溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物

B. 向100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液中加入20mL水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>25%

C. 試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

D. 溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“南海一號”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是：___；寫出一個能證明Fe比Cu活潑的反應(yīng)化學(xué)方程式：______,以下措施不能阻止鐵器生銹的是填字母編號：____．

A 刷漆 B.涂油 C 水洗 D 鍍一層耐腐蝕的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數(shù)字），它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）。

（3）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A分子特征

B 數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

①H2：2 個氫原子

②：氧化汞中汞元素顯+2 價

③NO2：1 個二氧化氮分子中含有 2 個原子

C生活經(jīng)驗

D節(jié)約資源

①禁燃煙花爆竹——降低 PM2.5

②食品包裝中抽真空防腐

③CO2 增多——酸雨

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）寫出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出硫酸根的化合價___________________；

（2）KIO3 中碘元素的化合價__________________；

（3）2個銨根離子 __________________；

（4）3個亞鐵離子__________________ ；

（5）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學(xué)實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學(xué)用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣， 該裝置需改進的一處是___________，

寫出該反應(yīng)的文字表達式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________，寫出該反應(yīng)的符號表達式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。

主要操作是：在實際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________________；

若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①______， 。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______ ，固定試管時，試管口略向下傾斜，防止___________；試管口還需要塞上一團棉花，防止___________。寫出反應(yīng)的符號表達式：______________。用D收集該氣體，發(fā)現(xiàn)純度不高，可能的原因是_____________

（3）當(dāng)用CE裝置制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達式為 ______________。若用G裝置來收氧氣，如何證明已收集滿了：________________。

（4）已知銅與稀硝酸反應(yīng)可制取NO， NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，請寫出NO在空氣中被氧化的符號表達式________，實驗室制取并收集NO的裝置組合是（填序號）______。

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