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【題目】活性氧化鋅在橡膠工業(yè)、陶瓷工業(yè)、國防工業(yè)中有著重要的應用。某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為ZnOCuO,其余成分不與酸反應,也不溶于水)的方案,制備活性氧化鋅。部分實驗流程如下:

請根據上述實驗流程回答下列問題:

1)操作Ⅰ的名稱是_____。

2)酸浸中發(fā)生反應的的化學方程式是_____(任寫一個),該反應的基本反應類型是_____。

3)濾渣1的成分為_____(填化學式)。

4)氧化過程是雙氧水將Fe2+反應生成Fe3+和水,便于將溶液中的鐵元素除去。高錳酸鉀也能將Fe2+氧化成Fe3+。選擇雙氧水的優(yōu)點是_____。

【答案】過濾 復分解反應 Fe、Cu 反應后不生成新的雜質

【解析】

1)經過操作Ⅰ之后,實現(xiàn)固液分離,所以操作為過濾;

故答案為:過濾。

2)氧化銅鋅礦含有氧化銅和氧化鋅,兩種都可以與硫酸反應,氧化鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和水,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,另外在加入鐵粉后,鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵還可以與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,因此從其中任選一個書寫即可,此處選擇氧化鋅與硫酸反應書寫,其他合理答案亦可,故化學方程式為;該反應是兩種化合物反應,相互交換組分,并且有水的生成,所以符合復分解反應的特點;

故答案為:;復分解反應。

3)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸后,生成的溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,以及剩余的稀硫酸,加入鐵粉,由于鐵的金屬活動性強于銅和氫,所以會發(fā)生置換反應,鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,鐵的金屬活動性弱于鋅,所以不能置換出鋅,因此固體為生成的銅和剩余的鐵,由這兩種固體組成濾渣1;

故答案為:Fe、Cu

4)雙氧水為過氧化氫的水溶液,其發(fā)生反應后,生成了水,不引入其他雜質;

故答案為:反應后不生成新的雜質。

練習冊系列答案
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【題目】下列圖象能正確反映對應操作的是( �。�

A. 向一定質量的氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液

B. 分別向足量的稀鹽酸中加等質量的鐵和鎂

C. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D. 向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉

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【題目】下列說法正確的是( )

A.酸堿中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.向固體中液加稀鹽酸,有氣泡產生,該固體不一定是碳酸鹽

C.因為濃硫酸具有脫水性,所以濃硫酸可在實驗室用作干燥劑

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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc(不含b)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( �。�

甲的溶解度隨溫度的升高而增大

②40℃時,使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法

③20℃時,向125g溶質質量分數(shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解

將相同質量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質量大

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

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【題目】下面是初中化學中的一些基本實驗操作:

1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____,紅磷需稍過量的目的是_____;紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產物為固體外,還因為_____。

2)裝置B探究鐵絲在空氣中的變化,一段時間后,觀察到U形管_____(填“左邊”或“右邊”)的水面上升。

3)裝置C中硬質玻璃管內的實驗現(xiàn)象為_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____,裝置末端酒精燈的作用是_____。

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【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(已知:代表氧原子,〇代表硫 原子)請回答:

(1)請將A中缺少的分子模型補畫完整_______________

(2)化學反應前后發(fā)生改變的微粒是________________(分子原子”)。

(3)寫出圖中反應的化學方程式____________________,此反應屬__________________(填基本反應類型)。

(4)A、B、C 中屬于混合物的是__________________________。

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【題目】某興趣小組為研究一氧化碳的性質進行了如圖所示實驗。下列關于該實驗敘述正確的是()

A.該實驗驗證了一氧化碳具有氧化性

B.丙過程中能觀察到銅絲從紅色變成了黑色

C.裝置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳

D.待反應結束冷卻后軟質塑料瓶會變扁

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【題目】制造物質、研究物質 小博同學想組裝一套能控制反應速率,獲得平穩(wěn)氣流的實驗室制取二氧化碳裝置,則發(fā)生裝置應選擇_________ (填序號)裝置,利用裝置 E 收集二氧化碳,氣體應從_________(“a”“b”)端通入;

小博同學運用所制得的二氧化碳采用用對比實驗方法探究二氧化碳的性質,請根據下列實驗要求回答相關問題:

實驗一

實驗二

實驗一:振蕩 3 個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為 ABC 其中 B 瓶石灰水變渾濁,此反應的化學方程式為_________; 對比_________(選填“A”“B”“C”)的塑 料瓶變癟的程度,可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應。

實驗二:觀察到 C 裝置中發(fā)生的現(xiàn)象_________藍色石蕊試紙_________;此實驗可證明__________發(fā)生反應。

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