【題目】下列關于氧化反應的說法中不正確的是（ ）

A. 氧化反應一定是化合反應

B. 物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

C. 農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化

D. 緩慢氧化進行得很慢，不易被察覺，不發(fā)光、會放熱

【答案】A

【解析】A、氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應，而化合反應則是“多變一”的反應，兩者無必然的聯(lián)系，故錯誤；

B、物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應，所以與氧氣的反應一定屬于氧化反應，故正確；

C、農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸都是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，故正確；

D、緩慢氧化是指有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化，故正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如表形式對所學化學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁等物質，下列關系中錯誤的一組的是（ ）

甲

乙、丙、丁

A

干燥劑

生石灰、濃硫酸、火堿

B

堿

燒堿、消石灰、純堿

C

化合物

酸、鹽、氧化物

D

合金

青銅、鋼、生鐵

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：

(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

(2)集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?

(3)點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻和方法分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置有多種用途，請完成下列問題。

(1)若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應從裝置的_______端通入(填A或B，下同)。

(2)若用排空氣法收集H2，則H2應從裝置的_______端通入。

(3)若用排水法收集O2，先將瓶內裝滿水，然后O2從_______端通入。

(4)若用水將裝置中的O2 排出進行實驗時，水應從 _________________________________________________________端流入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市某校初三(1)班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來講行實驗測定，(樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如下表：

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

所取石灰石樣品質量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

試問答：

(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余__________(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_______________。

(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳__________克?(計算結果精確到小數(shù)點后兩位)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出可減少霧霾的說法正確的是（ ）

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵露天焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學給試管中的液體加熱后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能有（ ）

①試管口對著人； ②試管外壁有水滴； ③沒有給試管預熱；

④加熱時試管與燈芯接觸； ⑤使用完畢后立即用冷水沖洗。

A. ②③ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家在世界上首次成功拍攝高分辨圖像的水分子的內部結構，并揭示了單個水分子和“四分子水團簇”的空間姿態(tài)(如圖)。下列說法不正確的是( )

A. 水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

B. 利用水分子成像技術，可解析霧霾的成因

C. 利用該成果能觀測到氫原子和氧原子的原子核內部結構

D. 該技術觀測到的“四分子水團簇”并不是一種新的水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的( )

A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結論

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同步練習冊答案