【題目】天文工作者已在宇宙中發(fā)現(xiàn)了分子。下列關于
分子的說法正確的是
A. 和
物理性質完全相同
B. 每個分子中含有一個
分子和一個O原子
C. 和
化學性質完全相同
D. 和
是不同的物質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式為 C4H6O5.試回答下列問題:
①蘋果酸的一個分子由_____個原子構成,蘋果酸的相對分子質量是_____;
②蘋果酸中氫、氧兩種元素的質量比是_____(最簡整數(shù)比);
③13.4g蘋果酸中含碳元素質量為_____g(計算結果精確至0.1g)。
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【題目】1.6g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關于這種物質的組成描述不正確的是( )
A. 該物質只含有碳元素和氫元素
B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1
C. 該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是( �。�
A. 一定溫度t℃時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C. 在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出
D. 將等質量的金屬鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸混合
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【題目】在探究金屬的活動性順序時,某同學將一定質量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,實驗流程如圖所示。請分析回答:
(1)用實際參加反應的離子來表示步驟II發(fā)生的化學反應______。
(2)濾液N中的溶質是:(寫化學式)______。
(3)寫出步驟I中所發(fā)生的任一反應的化學方程式:______。該反應類型是______。
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【題目】水是一切生命生存所必須的物質,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識,圖為電解水生成氣體與時間關系圖,圖
是電解水的簡易裝置,請回答下列問題:
用化學式表示該反應______.
若甲試管生成氣體A,則甲應連接電源的______極
填“正”或“負”
.
在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩,可用______來區(qū)分硬水和軟水,在日常生活中,常采用______的方法降低水的硬度.
凈化水的方法有:
過濾、
加明礬沉降、
蒸餾、
消毒殺菌、
吸附
要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為______.
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【題目】填寫實驗報
實驗內容 | 現(xiàn)象 | 理解或解釋 |
(1)稍移開一瓶氧氣的蓋玻片,將帶火星的木條伸入瓶口,觀察現(xiàn)象。 (2)在螺旋狀的細鐵絲末端系上火柴桿,點燃后燒至快盡時伸入充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。 | 觀察到: 帶火星木條復燃 觀察到: ________ | 實驗中帶火星的木條發(fā)生的現(xiàn)象說明了什么?________性 用化學方程式表示左述實驗反應的原理: ________ |
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【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A-F為裝置
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應在試管口放______;化學方程式為______;若選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是______;
(2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是______;相關反應方程式為______;若用上述裝置制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為______→______→______(填標號)。
(3)為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該______。檢驗O2的方法是______,若木條復燃,則證明收集的氣體為O2。
(4)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,選用裝置A,還是裝置B,主要取決于兩個因素:一是______,二是______。
(5)若用如圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應從(填a或b)______端進入集氣瓶。
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【題目】下圖為C0還原CuO的實驗裝置圖(夾持儀器等略)。
己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣
C. 為確保實驗成功,實驗一開始就點燃灑精燈進行加熱
D. 此實驗B中黑色粉末變成紅色,C中石灰水變渾濁
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