【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.測待測溶液pH
B.蒸發(fā)
C.過濾
D.氧氣驗滿
【答案】B
【解析】A. 測待測溶液pH用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙的一端上,顯色后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值,A不符合題意;
B、蒸發(fā)皿中液體的量不得超過容積的2/3,蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺,當加熱至(大量)固體出現(xiàn)時,應停止加熱利用余熱蒸干,B符合題意;
C、過濾時用玻璃棒引流,否則易導致濁液灑在過濾器外邊;C不符合題意;
D、驗滿時應該把帶火星的木條放在集氣瓶口進行操作,D不符合題意;
所以答案是:B。
【考點精析】利用過濾操作的注意事項和蒸發(fā)操作的注意事項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 干冰可用于人工降雨
C. 二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+2O2 CO2+2H2O,下列關于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質量為10
C.C中碳、氫元素的質量比為1:4
D.X屬于有機化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在氧氣中燃燒,對其實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 木炭:劇烈燃燒,發(fā)出白光B. 蠟燭:劇烈燃燒,發(fā)出白光
C. 鎂條:發(fā)出耀眼白光,生成白色固體D. 細鐵絲:火星四射,生成白色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。
【實驗設計】興趣小組同學取打磨光亮的銅絲,設計了如圖所示的四個實驗。
【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。
(1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的。
(2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結論是。
(3)【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一首贊美某種氣體的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙景;她驅散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機……。”這首詩所贊美的氣體是( )
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.一氧化碳
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