【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表中列出了部分元素的原子序數(shù),回答下列問題:

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

第一周期

1

2

第二周期

3

4

5

6

7

8

9

10

第三周期

11

12

13

14

15

16

17

Ar

(1)表中鋁元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________。

(2)18號元素的原子結構示意圖為________。

(3)9號和12號元素形成的化合物的化學式為________。

(4)下圖是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為________。

【答案】13 MgF2

【解析】

(1)在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，表中鋁元素的原子序數(shù)為13，所以原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13。

(2)因為原子中原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以18號元素的原子結構示意圖為。

(3)9號元素原子最外層有7個電子，在化學變化中得一個電子，顯-1價，12號元素的原子最外層有2個電子，在化學變化中失去2個電子，顯+2價，所以9號和12號元素形成的化合物的化學式為MgF2。

(4)根據(jù)圖示可知，反應物是H2S和O2，生成物是H2O和SO2，因此該反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。

主題Ⅰ 探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分

已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。甲同學的實驗探究過程記錄如下：

根據(jù)以上實驗信息，甲同學得出結論：此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉。

（實驗分析）

（1）步驟①中加入適量NaOH 溶液的目的是_____。

（2）乙同學認為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？_____（選填“同意”或“不同意”），請說明原因_________。

主題Ⅱ 測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后，甲同學對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)進行測定。稱取20.0g 氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量，其質(zhì)量為 2.33g。該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____。（寫出計算步驟，計算結果精確到 0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學常從宏觀和微觀角度研究、認識物質(zhì)。

（1）以下是用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的三個環(huán)節(jié)。（a、b是兩種起始反應物的分子結構，c、d是制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結構）請回答下列問題：

①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中，碳元素化合價的變化為_____。

②試寫出c物質(zhì)的化學式_____，認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結構模型，可知c和d不是相同物質(zhì)，原因是_____。

③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。請你寫出一點該成果的現(xiàn)實意義_____。

（2）碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，取該混合物16g，經(jīng)過高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。

①固體投入足量水中發(fā)生反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填基本反應類型）。

②生成氫氧化鈣的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面連環(huán)畫記錄了小希同學參觀寧夏科技館的一天．請據(jù)圖回答：

（1）小�？吹搅巳梭w肺部功能的整個原理圖，想到爸爸經(jīng)常吸煙，_____ 的吸入會與血紅蛋白結合使人體受到極大的傷害。

（2）小希還看到飲用的水是由原水凈化所得。原水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。家庭的飲用水可經(jīng)過如下的凈化步驟：

①可以除去大顆粒懸浮物質(zhì)的步驟是____。(填寫字母)

②凈水屬于_________（純凈物或混合物），生活中利用_________方法轉(zhuǎn)化為可飲用的軟水。

③還可以采用加入________的方法，除去水中的異味和部分有色的物質(zhì)。

（3）小希在毒品宣傳廳駐足很久，看到了各種毒品海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。冰毒即甲基苯丙胺，甲基苯丙胺化學式:C10H15N，它的一個分子中含有______原子，分子中各元素的質(zhì)量比為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。

（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示，關于該轉(zhuǎn)化關系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復分解反應實現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應，請根據(jù)圖示回答相關問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與________(填字母序號)密切相關。

A最外層電子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C電子層數(shù)

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C三處中B處應填入的化學符號是________。

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是______，該反應的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫下列各空：

①A點表示的物質(zhì)類別是_____，C點表示化合物的化學式為_____，它能與稀鹽酸反應，其反應的化學方程式為_____。

②某化合物的化學式為K2Fe(SO4) 2，則它代表的點是圖中_____（選填A、B、C、D、E、F、G）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系（反應條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分支質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：

（1）X是 _________ （填一種物質(zhì)化學式）；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①C→D+E： ，

②A+E→B+C： _____ ____ ；

（3）曹君宇同學將一定量的G放入硫酸銅溶液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液底部仍有固體存在，則溶液底部的固體組成可能是___ 或 ______。

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