下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

　

A．

向藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色的沉淀產(chǎn)生

　

B．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

　

C．

取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中，發(fā)現(xiàn)處在外焰處最先炭化

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的物質(zhì)


考點：

堿的化學(xué)性質(zhì)；加熱器皿-酒精燈；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C．根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高分析解答；

D．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象解答．

解答：

解：A、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉溶液，則硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成，故選項說法正確．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．

C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中，外焰溫度最高故處在外焰處最先炭化．故選項說法正確．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的物質(zhì)，故選項說法正確．

答案：B

點評：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對一瓶酒精進行了認真觀察和實驗，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，①酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱； ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；⑥點燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是　　  化學(xué)性質(zhì)的是　　

（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是　　 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過程　　

（3）寫出酒精燃燒的文字表達式　　

（4）汽車香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時，瓶體壓力會增大，長期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請回答下列問題：

①汽車香水是　　（選填“純凈物”或“混合物”）；

②微觀角度分析，在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是　　

（5）實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，最簡單的滅火措施是　　

下列儀器不能用酒精燈加熱的是　　

A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．

（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本檢測的是（　�。�

　

A．

二氧化碳

B．

二氧化氮

C．

一氧化碳

D．

PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們按如圖所示裝置進行“測定空氣里氧氣的含量”實驗，

（1）先關(guān)閉止水夾并通電，紅磷燃燒現(xiàn)象為　　．

（2）冷卻后，打開止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活現(xiàn)象，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

水果榨汁

B．

霓虹燈閃爍

C．

生火做飯

D．

D濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有下列物質(zhì)：①冰水混合物，②潔凈的空氣，③液氧，④5%的生理鹽水．請用這些物質(zhì)前的序號填空：

（1）屬于混合物的有　　和　　．

（2）屬于純凈物的有　　和　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小亮同學(xué)閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進行了探究實驗．

【提出問題】氧化銅是否可以做過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？

【設(shè)計實驗】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了如下實驗：

 實驗序號

 5%過氧化氫溶液體積/mL

 其他物質(zhì)

 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時間

 ①

 10

/

 ②

 10

 氧化銅1.2g

 ③

 10

 二氧化錳1.2

（1）該實驗中，測量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是　　（填序號）．

（2）若實驗②產(chǎn)生40mL氧氣比實驗①的時間更　　（填“多”或“少”），說明氧化銅能加快氧化氫分解速率．

（3）若要證明氧化銅是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗證氧化銅在實驗②中反應(yīng)前后的　　未發(fā)生改變，小亮同學(xué)將實驗②反應(yīng)后的固體進行過濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，　　．（簡述操作和現(xiàn)象）．

（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實驗②的時間大于實驗③，則可以得出　　．

【預(yù)期結(jié)論】　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用元素符號或化學(xué)式表示

（1）2個氮原子___________； （2）紅磷______________；

（3）5個鈉離子__________；  （4）兩個二氧化碳分子______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列知識歸納，完全正確的一組是（　�。�

A、能量變化

B、分子的認識

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

花香四溢﹣﹣分子不斷運動

水結(jié)成冰﹣﹣分子間隔改變

水的電解﹣﹣分子發(fā)生改變

C、數(shù)字含義

D、資源節(jié)約

①Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷

②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子

③：鎂元素顯+2價

①廢舊金屬回收利用

②提倡使用乙醇汽油

③實驗后用剩藥品放回原瓶

　

A．

能量變化

B．

分子的認識

C．

數(shù)字含義

D．

資源節(jié)約

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同步練習(xí)冊答案