實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的

A．猜想假設(shè)         B．收集證據(jù)         C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)        D．得出結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A.丙可能是單質(zhì)

B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)甲是收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到____

_________________________________________________________________,

證明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)。該方法能夠驗(yàn)滿(mǎn)的原因是________________________。

(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________。

(3)丙中,將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是

_________________________________________________________________;

試管②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的作用是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某無(wú)色氣體用排水法收集，如圖所示放置，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)（　�。�

①密度小于空氣 ②密度大于空氣 ③不易或難溶于水 ④易溶于水．

　

A．

①③

B．

②④

C．

①④

D．

②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題（已知銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

　　

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　　．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注射器如何操作？　　．

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　 （其他合理答案也可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D．課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是

A．氧氣           B．一氧化碳         C．氮?dú)?nbsp;         D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“   ”表示氧原子）。

2個(gè)汞原子

化學(xué)符號(hào)

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和    。構(gòu)成氯化鈉的微粒是    （填化學(xué)符號(hào)）。

（3）下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是____（填字母序號(hào)）。

A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 

 B．原子不可再分        C．電子帶負(fù)電         D．原子核帶正電

E．原子核體積很小，核外有相對(duì)很大的空間    F．電子的質(zhì)量比原子核的質(zhì)量大

（4）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①    ；②    。

（5）用“     ”表示氫原子，“       ”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是    （填字母序號(hào)）。

 A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變

 C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個(gè)分解反應(yīng)

② 從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開(kāi)化學(xué)。仔細(xì)觀察如圖后回答:

(1)該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是

　;

(2)針對(duì)上述環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)你提出一條合理化建議

　。

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