期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水，以下處理過程合理的是（ ）
①化學沉降 ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列材料填空。
材料一：1703年，德國化學家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學說，認為物質可以燃燒是因為它們含有燃素。如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人們始終沒有找到“燃素”。
材料二：1774年，法國科學家拉瓦錫發(fā)現了氧氣并研究其在燃燒中的作用。提出了氧化學說，認為燃燒是物質與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光、放熱的劇烈反應。初步揭開了燃燒的神秘面紗。
(1)材料一中，木炭燃燒釋放出“燃素”的化學方程式為：________________________。
(2)燃燒條件是“氧化學說”的重要內容，廈門翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施。
①確保良好的通風，除能保證人的安全外，還能使通過隧道的車內汽油充分燃燒，這是考慮到充分燃燒需要________________________________。
②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料，它在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，化學方程式為：________________________________________________________________________
__________________________________。氫氧化鋁能阻燃的原因是_____________________________。
(3)人們對燃燒的認識是不斷發(fā)展的。請根據下列事實，對初中化學所學的物質燃燒條件提出新的認識。
①CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。
新認識：________________________________________________________________________。
②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中，達到著火點也不會燃燒。
新認識：________________________________________________________________________。
③鈉可在氯氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒。
新認識：________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如下圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩住。幾分鐘后，發(fā)現甲中的溶液變成紅色。對上述現象的解釋正確的是( )。
①甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關；
②大燒杯壁上沾有某種物質，散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與甲中的溶液接觸，使其變紅；
③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的粒子逸出，有些粒子進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅；
④氨水能使酚酞溶液變紅。
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾炸彈，使不少人患上“巴爾干綜合征”。貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，鈾原子的相對原子質量為238，核電荷數為92，中子數應為( )。
A．146 B．92 C．136 D．238
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科目：初中化學 來源： 題型：
1996年科學家在宇宙深處發(fā)現了H
離子和H3分子。請回答：
(1)1個H離子中含有______個質子，______個電子。
(2)構成H3分子的原子的結構示意圖是________(填序號)。
(3)H3屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是( )
A.地球是個大水球，談不上水資源的短缺問題
B.工業(yè)三廢要經過處理后再排放
C.人體含水約占人體體重的1/3
D.人要維持生命，工農業(yè)生產都離不開水
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產鎢等，從整個地殼中元素含量的多少分析，最豐富的金屬元素是（ ）
A.鋁 B.鐵 C.氧 D.硅
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