【題目】小明在實驗室發(fā)現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想與假設】①氫氧化鈉沒有變質;②該氫氧化鈉部分變質;③該氫氧化鈉 .
【設計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生 | 反應的化學方程式為: |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 成立 |
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應 保存.
【探索與拓展】為進一步探究氫氧化鈉的變質程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2g.試計算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質量為 ;
(2)該氫氧化鈉的變質程度(即變質的氫氧化鈉占變質前的氫氧化鈉的質量分數)為 .
【答案】【猜想與假設】③全部變質
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1) | ① | |
(2) | 白色沉淀 | Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl |
(3) | ② |
【反思與交流】
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、密封
【探索與拓展】(1)10.6;(2)50%
【解析】
【猜想與假設】猜想是對可能的情況進行假設.猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質,猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液部分變質,所以還有第三中情況就是完全變質;
【設計實驗】(1)碳酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗,如果有氣泡產生,就證明已經變質.故①不成立;
(2)如果進一步探究是否完全變質,可以先加入足量的鈣離子,把碳酸根全部除去,
(3)然后再用酚酞試液檢驗是否還有氫氧化鈉,如果有白色沉淀生成,無色酚酞試液不變色,證明NaOH已全部變質.
【反思與交流】:氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質,化學方程式表示為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,因此,氫氧化鈉應密封保存;
【探索與拓展】:根據題意可知放出氣體質量為4.4g,是CO2的質量.
設該樣品中碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4g
x=10.6g
設變質的氫氧化鈉的質量是y
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
80 106
y 10.6g
y=8g
沒有變質氫氧化鈉的質量是18.6g﹣10.6g=8g
已變質氫氧化鈉的質量分數=8/(8g+8g)*100%=50%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
①某凈水過程:天然水沉降→過濾→吸附凈水,向水中加入活性炭是利用其 性除去水中的雜質;工業(yè)上制取消毒劑X的化學方程式:Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X,則X的化學式為 。
②右圖是電解水的實驗裝置圖,此實驗過程中電極上出現的現象是 ,寫出反應的化學方程式 。
③20℃時,等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙物質的溶解度曲線如圖3。
Ⅰ.圖3中,表示甲的溶解度曲線是 (填“M”或“N”)。
Ⅱ.P點表示的意義是 。
Ⅲ.50℃時,80克乙物質中加入120g水后所得溶液的溶質的質量分數是 。
Ⅳ.50℃時,甲乙兩種等質量的飽和溶液,降溫至20℃時,溶液中的溶劑m甲 m乙(填“>;<;=”)
Ⅴ.在圖1到圖2的變化過程中,如不借助圖3的信息,只能得出的結論是 。
A.圖2中乙溶液一定不飽和
B.圖2中兩溶液中溶質質量分數一定相等
C.該實驗能證明甲物質的溶解度受溫度影響大
D.圖2中乙溶液降溫至30℃無晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關釩的說法正確的是
A.屬于非金屬元素 B.原子序數為23
C.原子核外電子數為28 D.相對原子質量為50.94g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.除去A中混有的少量B,可采用降溫結晶的方法
B.50℃時A的飽和溶液中,溶質的質量分數為50%
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>
D.將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在溫室大棚中種植蔬菜時,常向棚內施放適量的二氧化碳,其主要目的是
A.使害蟲窒息死亡 B.避免發(fā)生火災
C.促進光合作用 D.產生溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某城市自來水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網格凈水原理類似于步驟 .(選填圖中②~⑤的序號)
(2)步驟②所起的作用是 (填序號).
A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質.
①二氧化氯的化學式為 .
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質量比是 (結果以最簡整數比表示).
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去下表樣品中的少量雜質(括號內為雜質),所選試劑及操作方法均正確的是
序號 | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌干燥 |
B | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質量不再減少 | |
C | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降溫結晶、過濾 |
D | NaCl(MgCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā)結晶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結構可能如圖所示的模型表示.下列有關甲醇的敘述中,錯誤的是( )
A.甲醇的化學式為CH4O
B.甲醇的相對分子質量為32
C.甲醇中C、H、O三種元素的質量比為1:4:1
D.甲醇中氧元素的質量分數為50%
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