【題目】下列發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂(lè)噴泉D.氣球升空

【答案】A

【解析】

有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化。

A、焰火表演的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

B、霓虹燈表演的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、音樂(lè)噴泉的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、氣球升空的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是

A.垃圾分類回收利用

B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C.使用共享單車低碳出行

D.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)地殼中含量最高的金屬元素：_______________________________________；

(2)兩個(gè)氫氧根離子：_______________________________________；

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【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

用途

金剛石做玻璃刀

石墨做電池電極

蠟燭在空氣中燃燒

N2用作保護(hù)氣

性質(zhì)

金剛石硬度大

石墨具有導(dǎo)電性

氧氣具有可燃性

N2化學(xué)性質(zhì)不活潑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分?jǐn)嚢�，能夠形成溶液的�?/span>

A.純堿B.花生油C.面粉D.冰塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌電飯煲的示意圖．

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是（填一種即可，下同），屬于合成材料的是 ．
（2）鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是 ．
（3）用可以鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水，把煮好米飯的蓋子打開，從內(nèi)蓋上滴下來(lái)的水是（填“硬水”或“軟水”）．
（4）過(guò)去煮飯使用燒柴火的大鐵鍋，現(xiàn)在可使用自動(dòng)定時(shí)的電飯煲，由此，你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱是 ， A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途：
①集氣：用排水法收集氧氣，可在B裝置裝滿水后，使氧氣從（填“a”或“b”）口進(jìn)入；
②儲(chǔ)氣：若要將儲(chǔ)存在B中的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入；
③量氣：若用B裝置測(cè)量收集到的氣體體積，還必須要增加到的儀器是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1
C.反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)的變化
D.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)，這項(xiàng)發(fā)明對(duì)我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)。綠色熒光蛋白分子中含有氨基（一NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（一COOH，具有酸的性質(zhì)）。該分子具有的性質(zhì)是

A.只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鉀反應(yīng)

B.只能與氫氧化鉀反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)

C.既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鉀反應(yīng)

D.既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鉀反應(yīng)

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