①探究分子的運動   ②探究水的組成   ③測定空氣中氧氣的含量  -----3分


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

　

A．

礦泉水，河水

B．

冰水混合物，澄清石灰水

　

C．

氫氣，過氧化氫

D．

潔凈的空氣，液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：


萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關于薄荷腦的說法錯誤的是（　　）

　

A．

一個薄荷腦分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成

　

B．

薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

　

C．

薄荷腦中碳氫元素的質(zhì)量比為1：1

　

D．

薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為11%

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科目：初中化學 來源： 題型：


推理是一種重要的學習方法。下列推理錯誤的是                       【     】

   A. 由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以常用氮氣作保護氣

   B. 由于稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,所以稀有氣體廣泛應用于電光源

   C. 雖然單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)   

   D. 少量高錳酸鉀也能加快氯酸鉀放出氧氣的速率，所以高錳酸鉀也是反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的物質(zhì)的化學式是          ，地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出儀器①、②的名稱①____     ___；② _____   _____。

（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要___________________   __          。

（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是________      

_               。該反應的符號表達式                               。排水法收集結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止____             ________現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是      （填字母），驗證集滿氧氣的方法是                                                               ，寫出用該方法制取氧氣的符號表達式                　　　　                  。

（5）小華做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，你認為她實驗失敗的一種可能原因是_____________________       _________                       __。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指（　�。�

　

A．

元素

B．

分子

C．

原子

D．

離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、C均為純凈物，B、D、E均為混合物：①～⑤五條途徑（見圖）都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，常溫下，B是一種無色液體．工業(yè)上課通過途徑④來產(chǎn)生M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑．回答下列問題：

（1）M的化學式為　　；途徑⑤也叫做　　；

（2）寫出途徑①反應的文字表達式　　；

（3）寫出M在一定條件下與鐵反應的文字表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②         ▲       ③         ▲         

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的符號反應表達式：             ▲                ；甲、乙、丙三個反應都屬于      ▲         反應 （填基本反應類型）。

（3）實驗室用過氧化氫制取較為純凈的氧氣時，可選用的裝置組合是   ▲     （填字母代號），若要在實驗中得到平穩(wěn)的氧氣流，可將上述裝置中的長頸漏斗換為     ▲   （填儀器名稱）。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            ▲                      ；若實驗后得到的氧氣不夠純凈，你認為的原因有           ▲                   ；若用向上排空氣法收集氧氣，一段時間后帶火星的木條放在瓶口始終不復燃，你認為的原因有　　　　　　▲　　　　　　　　　　

（5）如用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應從　▲ （填“a”或“b”）端管口通入。

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