【題目】圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟元素的原子結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A.圖a方框右上角橫線上應填寫NA

B.氯元素屬于金屬元素

C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9

D.11號元素與氟元素形成化合物的化學式是NaF

【答案】D

【解析】

A．元素周期表中的一格可以獲得的信息：字母表示該元素的元素符號。圖a方框右上角橫線上應填寫Na，故A錯誤；

B．根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭；可知氯元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C．根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得圖b方框橫線上的數(shù)字是 9-2=7，故C錯誤；

D．根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，鈉元素的化合價為+1價，氟元素的化合價為-1價，形成化合物的化學式是NaF，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】供氧呼吸面具中的制氧劑主要成分是過氧化鈉（Na2O2）。同學們用過氧化鈉代替制氧劑在呼吸面具中使用一段時間后，對固體成分展開研究。

（查閱資料）Na2O2能分別與H2O和CO2反應生成O2，并放出大量的熱量。方程式分別為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑

（猜想假設）固體可能為：a Na2O2和NaOH　 　b Na2O2和Na2CO3 c Na2O2、NaOH和Na2CO3 　　 　d NaOH和Na2CO3 e Na2CO3

根據(jù)呼吸面具中發(fā)生的反應，你認為上述哪個猜想最不合理，并說明理由。__。

（定性研究）

實驗Ⅰ：取少量固體于試管中，加足量水，___，證明固體中有Na2O2。

實驗Ⅱ：取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，證明固體中含有Na2CO3。

實驗Ⅲ：取少量固體于試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液，過濾，向濾液中加入硫酸銅溶液，____，證明固體中含有NaOH。

（反思評價）上述根據(jù)現(xiàn)象得出結論正確的實驗是_______。

（定量研究）定性研究遇阻，同學們決定用定量測定法研究該固體成分。

取1.84g固體于燒杯內，加入10g蒸餾水，固體完全溶解后燒杯內物質總質量為11.68g，繼續(xù)向燒杯中加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀，過濾、洗滌、干燥并稱量得固體1.0g。

（實驗結論）通過計算，可以得出：猜想假設_____（填字母）成立。

（延伸拓展）

（1）由上述數(shù)據(jù)可算出樣品中Na2O2的含量，但結果往往偏大，可能的原因是_____。

（2）現(xiàn)有質量為M的CO、H2的混合氣體，將其充分燃燒后的產(chǎn)物通過足量的質量為N的Na2O2固體，充分反應后固體質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋰廣泛應用于陶瓷和醫(yī)藥等領域。工業(yè)上通常以β一鋰輝石〔主要成分為Li2O·Al2 O3·4SiO2）為原料制備Li2CO3，工藝流程如圖所示。

（1）已知硫酸浸后得到的浸出液中含硫酸鋰、硫酸鋁等物質，則該變化屬于_______變化。（填“物理”或 “化學”）

（2）已知硫酸鋰（Li2SO3）與碳酸鈉發(fā)生復分解反應，寫出化學方程式_______。

（3）檢驗碳酸鋰中碳酸根時，所需試劑是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)氫氣是種無色、無味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取，則制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇_____(填字母)；氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣之前必須先_______。

(3)實驗室若用B裝置制取CO2，反應的化學方程式為_____，制取的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體，需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質氣體除去，則氣體應從_____(填·“a”或＂b”)端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關問題：

（1）裝置A中，儀器X的名稱為____________；

（2）若實驗室用若高錳酸鉀制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為_______；需要改進的是________________；該反應的化學方程式________________________。

（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應從______（填“a”或“b”）端導管口通入；

（4）某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中熔液逐漸變渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體______（填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體。理由是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究酸的化學性質，進行如圖實驗：

①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是_____，屬于中和反應的實驗_____（填“甲”或“乙”）

②將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質只有兩種可能性：

a.NaCl、HCl b. _____

（可能涉及的化學反應方程式為：Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH；CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

③為了驗證猜想a，某同學對乙試管中剩余溶液，設計了如下實驗方案。

方案編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

方案1

取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液

_____

猜想a成立

④下列物質代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是_____(填序號).

A 鐵粉 B 酚酞溶液 C 氧化銅粉末 D 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題:

(1)在_______℃時，a、c兩種物質的溶解度相等。

(2)在t2℃時，向盛有50ga物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質量為______g。

(3)若a物質中混有少量b物質，最好采用___的方法提純。(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。

(4)t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液各100g，所含溶劑的質量由大到小的順序是_____。

(5)下列說法正確的是______。

A.將a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|的質量分數(shù)一定減小

B.將t1℃時c物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質量一定減小

C.配制一定溶質質量分數(shù)的b物質溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質的質量分數(shù)將偏高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料．制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如圖所示。

信息：石英砂的主要成分是SiO2，反應①化學方程式

（1）石英砂屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；SiCl4中硅元素的化合價為____；寫出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法_________________．

（2）反應③反應除生成高純硅外，同時還生成一種化合物．請寫出此過程的化學方程式__________；

（3）反應③如果H2中混入O2，從安全角度考慮，可能引起的后果是_______________．

（4）寫出氫氣的用途________________________（填一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）

A.用等質量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑的條件下制取氧氣

B.向一定量的稀鹽酸中加水

C.向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質質量分數(shù)相同且足量的稀硫酸

D.在一定溫度下向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣固體

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