【題目】請你根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式_____________;
(2)實驗室也可以選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出實驗室用這種方法制取氧氣的文字表達式________________;利用該方法制取氧氣,用C裝置收集,發(fā)現(xiàn)B中反應劇烈,把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復燃,造成該現(xiàn)象的原因是 ____________;
(3)實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法集滿氧氣后,應該先撤導氣管,后熄酒精燈,否則造成的后果是 _____________;
(4)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,預先在瓶底放少量水的原因是___________,其相關的文字表達式是_____________,其所屬基本反應類型是_______________。
(5)實驗室收集氫氣時應選用的裝置是__________,檢驗氫氣純度時若___________________,則表示氫氣不純。
【答案】 裝置氣密性不好 水槽中水倒流,炸裂試管 防止集氣瓶炸裂 化合反應 D或E 聽到尖銳的爆鳴聲
【解析】
(1)實驗室用A裝置制取氧氣,該發(fā)生裝置屬于固體加熱型,所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物,由于該裝置中有棉花,所用藥品為高錳酸鉀。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為。
(2)實驗室選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,所用藥品為過氧化氫和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的文字表達式為。利用該方法制取氧氣,用C裝置收集,發(fā)現(xiàn)B中反應劇烈,把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復燃,造成該現(xiàn)象的原因是裝置的氣密性不好。
(3)用排水法集滿氧氣后,應該先撤導氣管,后熄酒精燈,否則造成的后果是水槽中水倒流,炸裂試管。
(4)鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱,生成物的溫度較高。做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,預先在瓶底放少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為,該反應屬于化合反應。
(5)實驗室收集氫氣時用向下排空氣法或者排水法收集,檢驗氫氣純度時若聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年12月初,日本明治乳業(yè)召回被放射性銫污染的奶粉產(chǎn)品。若過量攝入銫Cs-137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。下圖是銫-137在元素周期表中的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B.銫-137的相對原子質量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D.銫-137屬于非金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題:
(1)鋼鐵廠用CO 還原磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵:_____;
(2)某工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):_____, 溶液由無色變?yōu)?/span>_____色;
(3)光亮鐵釘投入稀鹽酸中:_____,實驗現(xiàn)象為_____;
(4)將銅絲浸入硝酸銀溶液中:_____,基本反應類型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】跑男團隊在塞班島海域快樂體驗湛藍的海水、怡人的海風。若要求利用熱帶豐富的太陽能淡化海水,用于解決海島淡水資源缺乏全球性難題,海水淡化裝置示意圖如下圖,請回答下列問題:
(1)該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點是_________。海水中富含氯化鈉等物質,從成本方面理解“海水淡化”是指__________。海水淡化發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”);
(2)在強烈的太陽光照射下,水變成水蒸氣的過程中,不會發(fā)生變化的是_____(填序號);
A 分子質量 B 分子種類
C 分子間隔 D 分子運動速率
(3)利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)將會_____(填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實驗室有一杯海水,將其變?yōu)榧儍舻乃,你認為最可行的方法是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標,物質類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖,如圖為碳的價類圖,例如C點可能標示+2價的碳的氧化物,請回答:
(1)A點所表示的物質是天然氣的主要成分,其化學式為_____。
(2)B點對應的物質類別是_____。
(3)D和水反應能生成E,化學方程式為_____,該反應屬于基本反應類型中的_____。
(4)若F點表示的物質為含有4種元素的鈉鹽,該鹽的用途有_____(任寫一種)。
(5)查資料可知:元素處于最高價,只有氧化性:元素處于最低價,只有還原性,則CO可能具有的性質是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】六氟化硫是一種無色、無味的氣體,純品無毒,密度比空氣大,是空氣的5~6倍,化學性質穩(wěn)定,六氟化硫氣體最早由是法國兩位化學家1900年合成的人造惰性氣體,主要用于電力工業(yè)中,六氟化硫密度控制器在國際上稱為“氣體絕緣開關設備”,用作高壓開關、大容量變壓器、高壓電纜和氣體的絕緣材料,實現(xiàn)自動控制和報警目的。請回答下列問題:
(1)六氟化硫的物理性質有_________,化學性質有____________;(各答一點)
(2)物質的性質往往決定了其用途。六氟化硫用于電力工業(yè)的高壓開關設備,這是利用六氟化硫的_______性。
(3)六氟化硫的化學式為SF6,相對原子質量分別是F為19,S為32,則六氟化硫的相對分子質量為______,其中硫元素的質量分數(shù)為_______(精確到0.1%)。
(4)六氟化硫可由單質氟(化學式為F2)與硫直接制備,則該反應的化學方程式為_____,反應基本類型為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學為探究氫氧化鈣的化學性質,分別做了如下相同的四個實驗:
請回答下列問題:
(1)試管D中的現(xiàn)象是____。
(2)以上實驗中,能發(fā)生反應但無明顯現(xiàn)象的化學方程式____。
(繼續(xù)探究)
實驗結束后,甲、乙兩組同學分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質各倒入一個潔凈的大燒杯中,充分反應后靜置,發(fā)現(xiàn):
①甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質是_____(指示劑除外),可能含有的溶質是_____。
②乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則上層清液中一定沒有的離子是____。
(拓展延伸)
甲、乙兩組同學共同討論后一致認為兩個燒杯底部的白色沉淀為同一物質,請寫出本實驗過程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學方程式____(寫一個即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠發(fā)生一起硫化氫中毒安全事故,可能與防護不當和職業(yè)習慣有關,高濃度的硫化氫可麻痹嗅覺神經(jīng),僅用鼻子檢測危險異常。請閱讀下列資料:在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒有顏色、具有特殊的臭雞蛋氣味的有毒氣體,在標準狀況下密度為1.518g/L,比空氣略大,l體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,它的水溶液叫做氫硫酸。
(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的_____(填“化學”或“物理”)性質。同學從垃圾處理廠檢驗室取用少量硫化氫氣體樣品,若要聞氣體的正確操作為_____。
(2)無色的硫化氫氣體能造成中毒事故,用其化學性質解釋的原因是_____。
(3)硫化氫在空氣中可以燃燒,請寫出下列兩種情形的硫的化學方程式:
①當氧氣充足時生成二氧化硫和水:_____。
②當氧氣不足時生成單質硫和水:_____。
(4)硫化氫氣體是一種大氣污染物。在取樣時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入如圖裝置進行吸收,該裝置中的試劑應該為水,解釋其原因是_____。使用漏斗的作用是_____。
(5)為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入水中,在形成的溶液中加入的試劑紫色石蕊溶液,觀察的現(xiàn)象是_____。
(6)垃圾處理廠等特殊工作場所要預防硫化氫等有毒氣體中毒事件。請你用化學知識提出一些防護預案的安全措施有(至少一條)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,有關說法不正確的是
A.該反應為置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:71
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com