【題目】學好化學能使我們更好、更輕松、更合理地解決實際問題;卮鹣铝袉栴}:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的方法是_____。
(2)常服用一些含氫氧化鋁的藥物治療胃病患者胃酸過多,其反應的化學方程式為_____。
(3)在新農(nóng)村,許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分燃燒的方程式為_____。
(4)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】厲害了,我的國!“中國智慧“中國制造”譽滿全球夕,如圖為平昌冬奧會閉幕式上,演員穿著熊貓木偶服飾進行輪滑表演,如圖為“復興號”鋁合金車體。
(1)銅絲線用于連接LED燈,主要是利用其______性:鐵生銹的條件是鐵與______同時接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大,對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是______(填序號)。
A.齒輪表面涂油 B.將鋼材深埋保存 C.鋼刀浸泡在鹽水中 D.車圈鍍鉻
(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,寫出反應的化學方程式______。
(3)為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小,進行如下實驗。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是______(填序號)。
A.Z>Y>X B.X>Y>Z
C.Y>X>Z D.Y>Z>X
(4)在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應停止后過濾,濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,若鐵釘無變化,不溶物中一定含有______,濾液中含有的溶質是______(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,其中X、Y、Z、R、E分別是氧化鐵,稀硫酸,氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中短線相連的物質間均能相互發(fā)生反應,已知X和R反應有氣泡出現(xiàn),則下列說法正確的是( )
A. X是稀硫酸
B. X和Z反應無明顯現(xiàn)象
C. R與E反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. E在一定條件下可以轉化為Y
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【題目】在圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體。下列說法中不正確的是
A. 該氣體能使帶火星的木條復燃
B. 該反應把光能轉化成了化學能
C. 該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料
D. 圖示試管內氣體的壓強小于外界大氣壓
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【題目】如圖是實驗室制取并收集氣體的常見裝置。
(1)圖中a的儀器名稱是______,實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:______。
(2)若用C裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點是:______,若用A裝置作為發(fā)生裝置,如何檢查裝置氣密性:(可以添加需要的儀器)______。
(3)若用D裝置收集氫氣,則氣體從______(填字母,下同)進入。若用E裝置收集,則氣體從______進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:(上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.)_________
(3)欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應進程,應選用的裝置是_________(填字母)
(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___________.
(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口_____通入.
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【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關。
(1)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響,人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源,如_____(寫一種);另一方面提倡“低碳生活”。下列符合“低碳生活”的做法是____(填數(shù)字序號)。① 人走燈滅 ② 少用一次性筷子 ③ 多使用空調調節(jié)溫度
(2)目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實際使用,它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為_____能,氫氧燃料電池內反應的化學方程式是___________。
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【題目】通常情況下,燃燒需要三個條件,如圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關的是( )
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
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