【題目】觀察下列原子結構示意圖和元素周期表(部分),回答有關問題。
(1)具有相對穩(wěn)定結構的原子是______,屬 于金屬元素的是______________________。
(2)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是_____,相對原子質量為______________________。
(3)高純度的晶體硅是制作芯片的重要物質,它是由____________________(填微粒名稱)構成的。
(4)在某金屬單質與硫反應的過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是______________________(填字母序號)。
A 硫離子屬于陰離子
B 硫離子的核外電子數(shù)與質子數(shù)相等
C 硫離子可表示為S2+
D “S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
【答案】Ne Na和Al 15 30.97 硅原子 AD
【解析】
(1)圖中的粒子中,氖原子的最外層有8個,化學性質穩(wěn)定;鈉元素與鋁元素屬于金屬元素;故填:Ne;Na和Al;
(2)粒子X的質子數(shù)為15,即其原子序數(shù)為15,是磷元素,其相對原子質量為30.97;
(3)硅屬于固態(tài)的非金屬單質,是由硅原子構成的;
(4)A 硫離子是硫原子得到2個電子形成,帶有2個單位的負電荷,屬于陰離子,故A正確;
B 硫離子是由硫原子得到2個電子后形成的,所以硫離子的核外電子數(shù)與質子數(shù)不相等,故B錯誤;
C 硫離子是硫原子得到2個電子形成,帶有2個單位的負電荷,硫離子可表示為S2-,故C錯誤;
D “S”是硫元素的元素符號,既可以表示硫原子,也可以表示硫元素,故D正確。故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。
(1)能將下列物質:“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是______________
(2)結構決定性質。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基()” 的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是_________________( 填數(shù)字序號)。
(3)X元素1個原子的質量是mg, Y元素的相對原子質量為A.化合物XY2的相對分子質量是M,則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
(1)上圖A、B兩個實驗中,A中發(fā)生了______________________(填“物理”或“化學”,下同)變化。B中發(fā)生了____________________變化。
(2)B中試管1產生的是_____________________;試管2產生的是_________________;它們的體積比為___________________;
(3)寫出B中反應的文字表達式:______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1) 3個氫分子____________________________;
(2)空氣中含量最多的元素____________________________;
(3)氯化鈉中的陰離子____________________________;
(4)兒童缺____________________________;會導致骨骼畸形
(5)黃銅中含有銅和____________________________;
(6)氯化鐵中鐵的化合價 ____________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學對錯的某些性質進行相關探究。
[提出問題]鋁能否與水反應生成氫氣?
物質 | 鈉與水 | 鋁與水 | 汞與水 |
能否發(fā)生反應 | 能反應 | 能反應 | 不反應 |
[查閱資料]如圖:
[交流與討論]
(1)鋁在空氣中與氧氣反應形成保護膜,寫出鋁與氧氣反應的化學方程式_____________________。
(2)要除去鋁表面氧化鋁薄膜,可以將鋁片漫入氯化汞( HgCl2)溶液中,形成鋁汞齊(鋁汞合金)破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應的化學方程式為______________________。
[實驗探究]
(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右后取出。立即用水沖洗干凈后加入到蒸餾水中,表面生成大量氣泡,周圍出現(xiàn)白色沉淀。在導管口處涂肥皂水,發(fā)現(xiàn)有氣泡形成。用燃著的木條點燃氣泡,發(fā)出爆鳴聲,對應化學方程式為_____________________。
[實驗結論]鋁能與水反應生成氫氣。
請寫出鋁與水反應生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式_____________________。
[實驗反思]
(1)若反應使用如圖裝置,關閉導管上的活塞K,反應停止,其原理是_____________________。當再次打開活塞K,反應繼續(xù),產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁,其原因是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,向一盛有30g某物質的燒杯內加入100g水,充分攪拌后靜置,燒杯底部仍有未溶解的該物質固體,過濾得到5g固體和澄清溶液。下列有關敘述錯誤的是()
A.該溶液中溶質的質量等于25g
B.該溶液中溶質的質量分數(shù)等于20%
C.該溫度下,再加20g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.該溫度下,再加30g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會生成 CO、CO2 和 SO2。SO2 在空氣中溶于雨水會形成酸雨。若測得 CO、CO2 和 SO2 的混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為24%,則其中 SO2 的質量分數(shù)可能是( )
A.10%B.30%C.50%D.70%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____,若用E裝置收集的氧氣也不純,原因可能是_____。
(2)連接B、D可收集氧氣,B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____,若改用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____。
(3)為檢查B裝置的氣密性,甲、乙兩位同學設計以下方案。請補全他們的操作或現(xiàn)象。
①甲同學認為,只要往漏斗中加水,便可檢驗其氣密性是否良好。則甲同學的操作是_____。
②乙同學的操作是:往漏斗中注入一定 量的水至浸沒長頸漏斗下端,關閉彈簧夾,用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好,他能觀察到的現(xiàn)象是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種原子的原子結構示意圖:
(1)寫出它們能形成單質的化學式______、______;
(2)寫出它們能形成化合物的化學式______:
(3)寫出它們能形成的陽離子的化學符號______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com