北京是極度缺水的城市.下列做法應(yīng)該大力倡導(dǎo)的是( )
| A. | 用流水洗碗、洗菜 | B. | 少喝水以節(jié)約用水 |
| C. | 使用節(jié)水龍頭 | D. | 用大量自來(lái)水沖廁所 |
保護(hù)水資源和節(jié)約用水.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活節(jié)水的方法進(jìn)行分析解答本題. |
解答: | 解:A、用流水洗碗、洗菜浪費(fèi)水資源,不應(yīng)該大力倡導(dǎo),故A錯(cuò)誤; B、不能因?yàn)楣?jié)約用水而少喝水,所以不應(yīng)該大力倡導(dǎo),故B錯(cuò)誤; C、使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,應(yīng)該大力倡導(dǎo),故A正確; D、用大量自來(lái)水沖廁所,浪費(fèi)水資源,不應(yīng)該大力倡導(dǎo),故D錯(cuò)誤. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 珍愛(ài)水資源,節(jié)約用水,提倡生活廢水的多次利用,節(jié)約用水,人人有責(zé).同時(shí)有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題也是中考的一個(gè)重點(diǎn). |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥ C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( )
| A. | 伸入燃燒的木條 | B. | 測(cè)定氣體的密度 |
| C. | 滴入澄清石灰水,振蕩 | D. | 滴入紫色石蕊試液,振蕩 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是 (填序號(hào)).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請(qǐng)完成填空.
提出假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅 | 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | |
假設(shè)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1為實(shí)驗(yàn)室中氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是 .
(2)若選用A裝置作為在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣,為了得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
(4)用G裝置做磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖),其原因是 ;
(5)用10mL量筒量取7mL水,讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中 處(填“a”或“b”)保持水平.
(6)欲使用裝置丙用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
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