【題目】有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復分解反應(yīng)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如上圖所示裝置和藥品進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象是: ,打開止水夾后看到 .
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是 .
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 .
(5)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進.(已知試管容積為 45mL).
實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙兩位同學用下圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
I.他們實驗過程如下:
(1)測出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)
(2)檢查裝置的氣密性
(3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。
(4)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積。
(5)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。
Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:
(1)紅磷在瓶內(nèi)燃燒的化學式表達式為 。
(2)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ,乙同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 。
(3)導致甲同學實驗結(jié)果的原因可能是 (寫一個可能的原因即可,下同);導致乙同學實驗結(jié)果的原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示、下列說法不正確的是
A、40℃和85℃時,該物質(zhì)的溶解度均為40g
B、該物質(zhì)在60℃時的溶解度比40℃時的溶解度大
C、40℃時該物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、將85℃時該物質(zhì)的飽和溶液降溫至60℃,此過程中不會析出晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中,不可行的是
A.硬水、軟水—— 加肥皂水,攪拌觀察泡沫的多少
B.羊毛纖維、滌綸—— 灼燒,聞氣味
C.氯化鉀、氯化銨—— 加熟石灰,研磨,聞氣味
D.氮氣、二氧化碳—— 用燃著的木條檢驗,觀察燃燒的現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對火的控制與使用解釋不科學的是
A.發(fā)生森林火災時,要清理大火蔓延前的林木,其滅火原理是清除可燃物
B.用扇子扇蠟燭,一扇就滅是因為降低了蠟燭的著火點
C.可燃物燃燒時與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈
D.用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣
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