將下列滅火時采取措施的原理填在橫線上

（1）家里煤氣起火時，應先關(guān)閉閥門　　．

（2）廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅　　．

（3）用扇子扇滅燃著的蠟燭　．


考點：

滅火的原理和方法．.

專題：

化學與生活．

分析：

滅火的方法有：可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點以下；撤走可燃物．

解答：

解：（1）家里煤氣起火時，應先關(guān)閉閥門的滅火原理是隔離可燃物．

故填：隔離可燃物．

（2）廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣．

故填：隔絕氧氣．

（3）用扇子扇滅燃著的蠟燭的滅火原理是降溫到可燃物的著火點以下．

故填：降溫到可燃物的著火點以下．

點評：

物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學欲探究蠟燭燃燒后生成物的成分，設計了如圖所示的家庭小實驗：

（1）操作Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是　　．

（2）操作Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是　　．

（3）通過以上實驗，這位同學得到什么結(jié)論？　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：

(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的化學式表達式             ，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是__________，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是       ，質(zhì)量比是      。但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對這一現(xiàn)象推測原因，你認為可取的是        

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功

 (2) 小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是             ；該操作中用到的玻璃儀器有              若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是              ，該過程主要是

          變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為         ，其中氯元素的化合價為  　　           。

⑤硬水是指含有較多的     （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)，關(guān)于他們組成的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

四種物質(zhì)中都含有氧分子

B．

四種物質(zhì)中都含有氧元素

　

C．

四種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量相等

D．

四種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


愛護水資源主要從節(jié)約用水和　　兩方面采取措施．

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：

a　　  b　　  c　　．

（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點改動是　　．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是　　，請寫出反應的化學方程式：　　，其中二氧化錳起　　作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法　　．

（4）實驗室制取二氧化碳的藥品　；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　，制取二氧化碳的化學方程式為：　 　，檢驗二氧化碳的化學方程式為　　．

（5）能用E裝置收集的氣體有　　（任舉一例）．

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是　　，若要用F收集NH3，應將發(fā)生裝置與F裝置的　　（填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入　　中，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

　

B．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

　

C．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　

D．

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為　　，鈣元素的原子序數(shù)為　　；

（2）X=　　；

（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是　　（填序號）；

（4）A粒子的化學性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似　　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化鋯（ZrO2）是種烤瓷牙材料，其中氧為－2價，則鋯元素（Zr）的化合價為

A．＋1              B．＋2             C．＋4               D．－4

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