【題目】如圖所示,AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D為兩種黑色粉末,DE反應(yīng)后的生成物可用于配制波爾多液,C、E、F均含有三種元素,且分別為酸堿鹽中的一種。用兩圓.間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi))

A 請(qǐng)寫出CD兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:C_____D_____;

B 寫出DE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

C 寫出A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

【答案】Cu(NO3)2 CuO CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 黑色固體表面覆蓋一層紫紅色固體物質(zhì),藍(lán)色溶液逐漸變成淺綠色溶液

【解析】

根據(jù)AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D為兩種黑色粉末,DE反應(yīng)后的生成物可用于配制波爾多液,C、EF均含有三種元素,且分別為酸堿鹽中的一種;結(jié)合圖框,則推測(cè)A可能為鐵,B可能為銅,C可能為硝酸銅,D可能為CuO,E可能為稀硫酸,F可能為氫氧化鈉溶液,帶入檢驗(yàn),符合題意。

A、根據(jù)分析,CD兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別為:Cu(NO3)2;CuO;故填:Cu(NO3)2;CuO

B、DE發(fā)生反應(yīng),即氧化銅和稀硫酸反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4==CuSO4+H2O;故填:CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

CA轉(zhuǎn)化為B反應(yīng),即鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),故反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色固體表面覆蓋一層紫紅色固體物質(zhì),藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色溶液。故填:黑色固體表面覆蓋一層紫紅色固體物質(zhì),藍(lán)色溶液逐漸變成淺綠色溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,請(qǐng)判斷下列說法,不正確的是( 。

A. 該反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目沒有改變

B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3

C. 反應(yīng)前后,氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

D. 圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____;

2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3MnO2制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母代號(hào));.

3)若用F收集CO2,氣體應(yīng)該由_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì),制取銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

1)若按方案1制取銅,步驟I的反應(yīng)類型是_____。步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是_____;

2)若按方案2制取銅,步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,步驟II的實(shí)驗(yàn)操作中需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____。

3)兩種方案比較,方案_____更好,理由是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年的531日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第32個(gè)世界無煙日,吸煙有害健康,為了您的健康,請(qǐng)遠(yuǎn)離煙草。

(1)香煙煙氣中的①_____與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),大約是氧氣的200-300;血紅蛋白中含有鐵元素,鐵元素屬于人體中的②_____(常量微量”)元素,缺鐵會(huì)引起③_____。

(2)盡早戒煙,盡早享受健康生活,健康飲食離不開蔬菜和水果,蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)主要是①_____,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、②_____的作用

(3)我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)開始控制種植煙草的面積,在種植過程中也要有針對(duì)性、均衡適度地施用化肥。給農(nóng)作物施加鉀肥,其主要作用是保證①_____的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能;不宜長(zhǎng)期施用的鉀肥是②_____(填化學(xué)式),否則會(huì)使土壤酸化、板結(jié)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中A、BC、D四種粒子共表示_____種元素,

2Dx_____

3E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_____倍。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列小題。

100 g水中加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~③。

資料:A的溶解度

溫度/

20

30

40

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

1在通常情況下,下列溶液中一般得不到飽和溶液的是

A. 硝酸鉀溶液B. 二氧化碳溶液C. 酒精溶液D. 氯化鈉溶液

2下列說法中,正確的是

A. 配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

B. 金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量一定增加

C. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 甲是SO2

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為212

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)白色粉筆的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)白色粉筆的主要成分是什么呢?老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質(zhì)穩(wěn)定的粘合劑制成的。

(猜想與假設(shè))同學(xué)分別做出如下猜想:

A 碳酸鈣 B 氫氧化鈣 C 硫酸鈣 D 氯化鈣 E 硝酸鈣

同學(xué)們根據(jù)老師提示并討論,立即否定了B的猜想,你認(rèn)為理由是________

(查閱資料)

1)硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分,為白色固體,微溶于水.

2)室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)

碳酸鈣

氯化鈣

硫酸鈣

硝酸鈣

溶解度/g

00013

745

03

138

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色粉筆研碎于試管中,加入________

無現(xiàn)象

A不成立

取少量白色粉筆研碎于燒杯中,加入少量水,攪拌

固體沒有明顯減少

________不成立

將②進(jìn)行________操作,得到清液A和固體,向清液中加入 ____________溶液,再加入足量稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不消失

C成立

請(qǐng)寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(拓展延伸)為了測(cè)定生石膏的組成(CaSO4·xH2O),即測(cè)定x的值,做了如下實(shí)驗(yàn):將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱,加熱前和加熱后都進(jìn)行稱量.隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,加熱的時(shí)間不斷延長(zhǎng),他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)整理如下,并利用數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示。

查閱資料:含結(jié)晶水的硫酸鈣有兩種組成形式,在加熱過程中,分步失去結(jié)晶水,最終得到硫酸鈣固體。

1AB段固體質(zhì)量不變的原因__________。

2)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算x= ________

3)圖中CD段固體物質(zhì)的化學(xué)式 _____________

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