S和O2反應的現(xiàn)象是：在空氣中
 
色火焰，在氧氣中
 
色火焰，生成
 
氣味的氣體SO2．化學方程式為：
 
．
分析：根據(jù)硫在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象和化學方程式的書寫方法進行分析解答即可．
解答：解：硫在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；反應物是硫和氧氣，生成物是二氧化硫，反應的化學方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2．
故答案為：發(fā)出淡藍；發(fā)出明亮的藍紫；刺激性；S+O2
 點燃 
.
 
SO2．
點評：本題難度不大，掌握硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

我們知道氧氣是人體生命所必需的，在一般情況下，人可以呼吸空氣中的氧氣，但在特殊情況下，如在核潛艇里工作的人員，如何獲得氧氣呢？研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應用價值．
已知：淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應生成氧氣
反應方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（1）你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是
 
；
（2）小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關系以及反應的熱效應，設計實驗如下，請回答下列相關問題：
①簡述檢查裝置氣密性的方法
 
；
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品，注射器中為二氧化碳氣體，連接好裝置．藥品為什么需過量
 
；
③緩緩推動注射器A活塞，片刻，可以觀察到溫度計液柱明顯上升，說明反應
 
（填“吸熱”或“放熱”）同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是
 
；
④小明查閱資料得知：相同的條件下，相同體積的氣體具有相等的分子數(shù)，則待A注射器中二氧化碳氣體反應完全后，裝置恢復至常溫，B注射器中活塞應停留在
 
mL處．（不考慮實驗帶來的誤差）
（3）Na2O2露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì)，如何檢驗已經(jīng)變質(zhì)，簡述方法、現(xiàn)象和結論．
 

變質(zhì)的程度如何呢？部分同學對“已部分變質(zhì)的Na2O2（含Na2CO3）的純度測定”設計了實驗，步驟如下：
①按圖（1）連接裝置，并檢查氣密性；②準確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為w1g；③準確稱得mg樣品放入容器b中；④打開a，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為w2g；⑥根據(jù)D裝置質(zhì)量差進行計算．試回答：
i寫出盛放稀硫酸的實驗儀器名稱
 
；
ii若④⑤兩步的實驗操作太快，則會導致測定的Na2O2的純度
 
（填“偏大”或“偏小”）．
iii鼓入空氣的目的是
 
，裝置A中試劑X應選用
 
；
ivE裝置的作用是
 
；
（4）小紅同學通過查閱資料了解到Na2O2還能與水反應，方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根據(jù)這一原理設計了另一種測定Na2O2的純度的方法：①稱取20g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形中；②一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，觀察顯示數(shù)字的變化，并記錄（數(shù)據(jù)見下表）；③進行計算．
時間/s 60 120 180 240 300
天平示數(shù)/g 83.82 82.43 82.15 81.80 81.80
i從上表數(shù)據(jù)判斷，
 
秒時，已經(jīng)反應完全；
ii請你幫小紅同學計算此樣品中Na2O2的純度，并寫出過程．精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，是嚴重污染空氣的氣體之一，同時它也是工業(yè)上制取硫酸的中間產(chǎn)物．
1）硫磺在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：
發(fā)出微弱的淡藍色火焰
_；在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：
發(fā)出明亮的藍紫色火焰
；通過這一組實驗你能獲得的信息是（任寫一條）
氧氣的濃度越大，反應越劇烈
．反應的化學方程式是
S+O2=SO2
．
（2）二氧化硫易溶于水，還能與水反應生成相應的酸，所以其水溶液顯
酸
，請你設計實驗檢驗溶液的酸性，你的主要操作過程和實驗現(xiàn)象與結論是（兩種方法）
方法一__
用玻璃棒蘸取少量液體滴在pH試紙上，和比色卡對照，pH小于7，證明溶液顯酸性
；
方法二
取少量液體于試管中，滴塵埃幾滴紫色石蕊試液，變紅色，證明溶液顯酸性
．
反應的化學方程式是
SO2+H2O=H2SO3

（3）二氧化硫在空氣中塵埃的作用下，會與氧氣反應產(chǎn)生三氧化硫，三氧化硫在和水反應生成硫酸．塵埃在此起的作用是
催化作用
；發(fā)生的兩個化學反應方程式是
2SO2+O2=2SO3；SO3+H2O=H2SO4
．
（4）用石灰漿可以較好的吸收二氧化硫氣體，能有效的降低其對空氣的污染．反應的化學方程式
SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?普陀區(qū)一模）十八世紀法國化學家拉瓦錫為了研究空氣的組成設計 了一個劃時代意義的鐘罩實驗（如圖1），該實驗證明了空氣中氧氣約占空氣的體積1/5．

①拉瓦錫在觀察到汞面浮起紅色渣滓后，還繼續(xù)加熱12天，至紅色渣滓不再增加，這樣做的理由是
確保O2完全被消耗
確保O2完全被消耗
，該反應的化學方程式是
2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO
2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO
．
②拉瓦錫得到的紅色渣滓是氧化汞，他又將氧化汞加熱分解得到氧氣，而現(xiàn)在實驗室檢驗氧氣的方法可以是
用帶火星的木條檢驗，若木條復燃，則是O2
用帶火星的木條檢驗，若木條復燃，則是O2
．
③實驗室常用白磷燃燒來驗證空氣中氧氣約占1/5，小張同學利用實驗室現(xiàn)有的藥品硫粉和鎂粉，利用下列鐘罩裝置進行實驗，燃燒完畢冷卻后的結果如圖2，寫出硫粉在鐘罩內(nèi)燃燒的化學方程式
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
，燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
．
如果實驗儀器氣密性良好，所用的硫粉、鎂粉都是足量的．根據(jù)實驗結果，推測可能的原因，硫粉燃燒后水進入約1/5的原因是
硫燃燒消耗O2，生成SO2溶于水，鐘罩內(nèi)氣壓減小
硫燃燒消耗O2，生成SO2溶于水，鐘罩內(nèi)氣壓減小
；鎂粉燃燒后水幾乎占滿整個鐘罩的原因是
Mg可與空氣中的氧氣、氮氣等多成分反應
Mg可與空氣中的氧氣、氮氣等多成分反應
．
④現(xiàn)在實驗室中得到氧氣，可以利用氯酸鉀受熱分解，實驗操作時要用到酒精燈、導管、鐵架臺等，還需用到的玻璃儀器有
試管、集氣瓶
試管、集氣瓶
；目前實驗室不用氧化汞加熱分解的方法制取氧氣的理由是
汞有毒、反應時間過長、不利于操作
汞有毒、反應時間過長、不利于操作
．
⑤若實驗室利用12.25g氯酸鉀與3gMnO2混合加熱，請寫出化學反應方程式，并列式計算最多可以得到多少物質(zhì)的量的氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?玄武區(qū)一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過一系列化學反應而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體

，該反應的化學方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（2）幾位同學為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們設計了如圖所示實驗進行測定．請寫出圖中儀器a的名稱：
坩堝鉗
坩堝鉗
．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無色），反應方程式為：
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．然而化學方程式中最后一種物質(zhì)的化學式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請根據(jù)已學知識推測其化學式：
H2SO4
H2SO4
．反應后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2
+2
．
（3）如圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法不正確的是
D
D

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車
（4）在研究酸雨危害的過程中，測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標準比色卡對照，讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標準比色卡對照，讀取數(shù)值
．
某化學興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH，數(shù)據(jù)如下：
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
強
強
（填“強”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議：
使用清潔能源
使用清潔能源
．    酸雨會使河流、湖泊酸化．下圖是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強的季度是第
四
四
季度．該季度雨水酸性最強的原因可能是：（答兩條）
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
．
酸雨還會使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請寫出該中和反應的化學方程式
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．

（6）某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反應化學方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.64g
0.64g
g．
②發(fā)生反應的NaOH的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na-23  S-32  O-16）
③空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù)（計算結果精確到0.01%）．

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