【題目】A~H是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,F可以使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:D_____G_____
(2)上述四個化學反應屬于分解反應的是_____(填序號)。
(3)反應①中MnO2所起的作用是_____。
【答案】C; SO2; ①②; 催化作用;
【解析】
A、C是無色液體,A和MnO2混合能轉化為C和B,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,A可能是過氧化氫,C是水,B為氧氣;水通電分解生成氧氣和氫氣,則H是氫氣;F可以使澄清石灰水變渾濁,F為二氧化碳,B(氧氣)與D能轉化為F(二氧化碳),D是黑色固體,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,D為碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,因此E是硫,G是二氧化硫,將猜想代入框圖,猜想正確。
根據(jù)以上分析可知:
(1)物質(zhì)D是碳,化學式為:C;物質(zhì)G是二氧化硫,化學式為:SO2;
(2)反應①②是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,它們都是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應,屬于分解反應;反應③、B轉化為F的反應分別為硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,它們都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應,屬于化合反應;四個化學反應屬于分解反應的是為:①②;
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其中二氧化錳起催化作用。
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【題目】完成下列化學方程式
(1)氧化鐵與稀鹽酸反應____________________
(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應____________________
(3)硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應____________________
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【題目】已知:Cu與稀硫酸(H2SO4)不反應,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。某同學將20g黃銅(銅和鋅的混合物)放入燒杯中,向燒杯中滴加稀硫酸至過量,實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關系如下圖所示。請計算:
(1)恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?___________
(3)若恰好完全反應時加入稀硫酸的質(zhì)量為100g,則恰好完全反應時燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為______g。
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【題目】如圖是其品牌補鐵劑的標簽,請回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有_____種元素,C、H、Fe、O原子個數(shù)比_____
(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____
(3)富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____
(4)若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為_____mg(計算結果取整數(shù))
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【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
根據(jù)所學知識回答:
(1)13號元素的符號是_____________;11號元素屬于__________________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)9號元素的原子結構示意圖為 其中x為_________。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結構示意圖_______________。
(3)由1號元素和8號元素組成的化合物的化學式為_______________。
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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題。
同學們用圖1裝置進行實驗,紅磷燃燒的文字表達式為_____,實驗中用了過量的紅磷,目的是_____。
(發(fā)現(xiàn)問題)實驗時裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶,同學們用實驗室常用的儀器_____測量了倒吸入集氣瓶內(nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的,是什么原因所致呢?
(猜測)甲猜測:有一部分水在導氣管內(nèi)未完全進入集氣瓶內(nèi)。
乙猜測:是由于瓶內(nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。
你的猜測:_____。
(深入探究)同學們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,裝置如圖2(裝置密閉,氣密性良好),實驗過程中集氣瓶內(nèi)氧氣濃度實時變化如圖3。
(結論)99秒時,氧氣的含量降為3.2%,由此得出結論為_____。
(反思與評價)
(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是_____。
(2)一同學仍利用圖2裝置和藥品,實驗時稍加改進,最終氧氣的含量明顯低于8.5%,其改進方法是_____。
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【題目】下列推理合理的是
A. 離子都是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子
B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置換反應中有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應
D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
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【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:
(1) A點對應的物質(zhì)類別是______;
(2)寫出B點、E點表示物質(zhì)的化學式各一個為 _________ 、_______ 。
(3)某化合物的化學式為KNO3,它代表的點是______(填字母);
(4)根據(jù)物質(zhì)的_____________,可以把物質(zhì)分成混合物和純凈物。
(5)完成鑒別氯化鉀和氯化銨兩種固體化肥的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_________ | _________ | _________ |
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