【題目】X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）40℃時，X、Y兩種物質的溶解度_________。

（2）40℃時，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液的質量為___________。

（3）從X、Y的混合物中分離X物質，一般采用_____________________方法。

【答案】 相等 飽和 70g 降溫結晶或冷卻熱飽和溶液法

【解析】本題主要考查固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用�？筛鶕�(jù)溶解度受溫度影響情況和溶解度曲線的意義分析

（1）由溶解度曲線可知40℃時，X、Y的溶解度曲線相交，說明溶解度相同。故填：相等。

（2）40℃時，X的溶解度為40g，50g水中最多溶解20gX，將30g放入50g水中只能溶解20g，所以是否飽和溶液，溶液的質量為70g。.故填：飽和、70g

（3）X的溶解度受溫度影響變化較大；Y的溶解度受溫度影響變化不大。降溫時X結晶而Y不結晶，所以可用降溫的方法。故填：降溫結晶或冷卻熱飽和溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 （ ）

A．原子是化學變化中的最小粒子

B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變

C．在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子

D．上述反應的化學方程式可表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是元素周期表中的一部分，圖2 是溴原子的結構示意圖。據(jù)圖回答問題：

⑴圖2中n的值為 ___________；

⑵A、B、C三種元素中與溴元素化學性質相似的是__________(填“A”、“B”或“C”)元素。

⑶若B原子得到2個電子形成離子，則其對應的化學符號為 __________

⑷寫出溴和A形成化合物的化學式__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）。

甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學式是 ；D的化學式是 。

（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應的化學方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選擇序號填在相應橫線上。①天然氣；②液氧；③水；④消毒酒精；⑤空氣中分離出的稀有氣體；⑥錳酸鉀；⑦氧化汞；⑧鐵粉。

（1）屬于混合物的是： ；

（2）屬于單質的是： ；

（3）屬于氧化物的是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）2個水分子__________ ； （2）5個硫酸根離子_____________；

（3）氦氣 ____________ ； （4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價____________；

（5）廚房中常用的發(fā)酵粉________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是

A．CO2能溶于水，CO難溶于水

B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

C．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種晶體（不含結晶水）的溶解度曲線如圖，請回答：

（1）P點表示的意義為______；

（2）t2℃時，將15gA物質加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為______g．

（3）將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1oC時，溶質質量分數(shù)從小到大的順序是______________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是：（ ）

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

點燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

除去CaCl2溶液中少量的HCl

加入足量的碳酸鈣

A. A B. B C. C D. D

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