【題目】(1)小明在家做蔗糖溶于水的實驗,現(xiàn)象如圖所示。請從微觀角度回答:
①乙中糖水屬于混合物的理由是____。
②溶解后,乙中液面低于甲中液面的原因是____。
(2)硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。
R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。某化學小組進行了如圖2所示實驗。
①溶解在水的溶質(zhì)R是___(“硝酸鉀”或“氯化銨”)。
②A、B、C中的溶液是飽和溶液的有______。
③B中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___。
④使C中的固體溶解,可采用的方法是____。
【答案】糖水中含有兩種分子(蔗糖分子和水分子) 分子之間有間隔 硝酸鉀 B、C 37.5﹪ 加水(或升高溫度)
【解析】
(1)用微觀的知識分析,混合物是由不同種分子構(gòu)成的。乙中糖水屬于混合物是由于糖水中有糖分子和水分子。
(2)糖溶解前后對比,乙中液面低于甲中液面的原因是分子之間有間隔,糖分子和水分子相互進入對方分子的間隔中,導致溶液體積變小。
(3)從圖示分析,在t1℃時,150g水是溶解了60gR,當溫度升高到t2℃時,水蒸發(fā)了50g,溶液中沒有固體析出,那么100g水完全溶解了60gR,可以推測R的溶解度,而在t2℃時氯化銨的溶解度小于60g,硝酸鉀的溶解度等于60g,所以溶解在水的溶質(zhì)R是硝酸鉀。
(4)以上分析可知R為硝酸鉀,在t1℃時,硝酸鉀的溶解度大于40g,可推知150g水溶解硝酸鉀的質(zhì)量大于60g,則A為不飽和溶液;在t2℃時,硝酸鉀的溶解度等于60g ,那么100 g水最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量為60g,則 B為飽和溶液;在t1℃時,C中的溶液中有硝酸鉀固體未溶解完,則C是飽和溶液。所以A、B、C中的溶液是飽和溶液的有B、C。
(5)在t2℃時,B為飽和溶液,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
(6)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,使C中的固體溶解,可采用的方法是升高溶液的溫度或向溶液中加入適量的水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水泥廠化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量的 10% 的稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表: 請計算:
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
268.8g | 20g | 282.2g |
(1)理論上得到二氧化碳氣體_____克;
(2)該石灰石樣品中中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某密困容器中,有關(guān)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 變化1中發(fā)生了物理變化
B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應
C. 該密閉容器中,變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物
D. 在變化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新結(jié)合成新的分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是( )
A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量
C. 錳元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用文字或符號表達式表示)______________;反應類型是___________________;可選的發(fā)生裝置是____________(填標號,下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是___________。若用裝置E收集的氧氣不純,可能原因是________。
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字或符號表達式:____________________;制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是:_________。
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________(填標號,下同);收集裝置是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不能正確對應變化關(guān)系的圖像是( 。
A.A圖中橫坐標既可以表示加入鐵粉的質(zhì)量,也可以表示加入部分變質(zhì)的苛性鈉質(zhì)量
B.B圖中縱坐標既可以表示溶質(zhì)質(zhì)量,又可表示溶液的導電性
C.C圖中橫坐標既可以表示反應時間,也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量
D.D圖中縱坐標既可以表示溶劑質(zhì)量,又可表示溶液質(zhì)量
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