【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立關系,是化學學科的特點
(1)圖A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質子數(shù)是 .
(2)圖中屬于同種元素的微粒的是(填字母)
(3)由B、C兩種微粒構成的物質屬于(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)
【答案】
(1)115
(2)CD
(3)鹽
【解析】解:(1)由元素周期表的信息可知,該元素的原子序數(shù)為115,所以其原子核內(nèi)質子數(shù)為115;故填:115;(2)C、D兩種粒子核內(nèi)的質子數(shù)均為17,元素的種類相同;故填:CD;(3)B粒子是鎂離子,C粒子是氯離子,二者組成的化合物是氯化鎂,是由金屬離子與酸根離子構成的化合物,屬于鹽;故填:鹽.
【考點精析】本題主要考查了常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別的相關知識點,需要掌握酸的通性:有腐蝕性,溶液程酸性,能與活潑金屬,堿,某些鹽和金屬氧化物反應;堿的通性:有腐蝕性,溶液程堿性,能與某些金屬,酸,某些鹽和非金屬氧化物反應;鹽的通性:有些鹽有微弱的腐蝕性,溶液的酸堿度根據(jù)鹽的性質判定;氧化物才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛.工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如圖,有關說法不正確的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:71
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的主要方法,如圖是初中化學常見實驗裝置,請回答
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是 .
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2 , 所選裝置正確的連接順序是(填字母)
(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.20℃時,甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小
B.甲物質中混有少量乙物質,采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質
C.40℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等
D.60℃時,將80g甲物質放入100g 水中,所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是 4:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應)
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 (后發(fā)生反應)
同學們開展了下列探究活動:
【提出問題】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,反應后所得溶液中溶質的成分有哪些?
(1)【猜想假設】Ⅰ.NaOH 和Na2CO3; Ⅱ.只有 Na2CO3;
Ⅲ.;
Ⅳ. .
(2)【實驗探究】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應后所得溶液按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據(jù):
小資料:碳酸鹽一般不易溶于水,如 CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水,如 Ca(HCO3)2易溶.
【獲得結論】根據(jù)上述信息,分析反應后所得溶液中溶質的成分并計算溶質的質量,將結果填入下表:
溶質的化學式 | 溶質的質量/g |
填表說明:①不寫計算過程,計算結果保留一位小數(shù).
②如果溶質的成分只有一種,請?zhí)顚懺诘谝恍;如果溶質的成分有兩種,請分別在兩行中各填寫一種物質.
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