【題目】(9分)CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
打開(kāi)瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是_______________________。
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格。
實(shí)驗(yàn)方法 | 操作過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 | ______________ |
【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】升高 U型管左側(cè)液面升高,說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,即CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)(答出“錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小”才給分) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【反思與評(píng)價(jià)1】二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應(yīng))也能使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小
【拓展實(shí)驗(yàn)】有氣泡冒出(或有氣體產(chǎn)生)
【反思與評(píng)價(jià)2】方法一 CaCl2 + 2NaOH = Ca(OH)2↓+ 2NaCl
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)探究】因?yàn)闅溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,故觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面升高;CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;
【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應(yīng))也能使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減;
【拓展實(shí)驗(yàn)】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,故加入酸后會(huì)看到有氣泡冒出;
【反思與評(píng)價(jià)2】認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的方法一不嚴(yán)密,理由是CaCl2 + 2NaOH = Ca(OH)2↓+ 2NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成,都很硬
B.二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的,性質(zhì)相同
C.活性炭可吸附水中的異味個(gè)色素等,但不可降低水的硬度
D.在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,固體顏色由紅變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標(biāo)簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖)。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。甲、兩同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】甲根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍(lán),這瓶試劑不可能是 。
(2)乙為了確定該溶液是哪種溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 該溶液是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
【拓展與應(yīng)用】
甲確定該溶液,選擇了與乙不同的試劑,甲選擇的試劑是 (要求類別不同)。
【反思與評(píng)價(jià)】老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密,其理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;該原子結(jié)構(gòu)是一種 結(jié)構(gòu)。
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)下圖是是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1) ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)若固體甲中含有少量乙時(shí),可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”);
(3)溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是 ;
(4)t2℃時(shí),用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:甲 乙(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)根據(jù)下列圖示回答。
(1)A、B、C、D共表示____種元素,其中屬于金屬元素的是______(填元素名稱)。
(2)Cl在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子,形成 (填化學(xué)符號(hào))。
(3)鈉元素與氯元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月冰島火山爆發(fā),火山灰中含有一種叫砒霜的物質(zhì),砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),其中砷的化合價(jià)為
A.+2 B.+5 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是R+CuSO4=Cu+RSO4,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.金屬R的活潑性比Cu要強(qiáng)
C.該金屬可以是金屬鋁 D.該金屬一定是鐵
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