【題目】下列書寫化學方程式的原則和步驟中,敘述錯誤的是( )
A. 必須遵循質量守恒定律
B. 一定要注明反應條件
C. 不用注明生成物的顏色
D. 在方程式配平的過程中,可以改動物質的化學式,這樣可以使配平容易些
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請回答下列問題:
(1)裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為___________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是__________;
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應的化學方程式為______;
(3)裝置D的作用是______;
(4)裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中______(填字母序號)收集;
(5)為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如如圖3實驗:
根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為_____(填名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A、硫在氧氣中燃燒 | B、測定空氣中氧氣含量 | C、測定空氣中氧氣含量 | D、排水法收集氧氣 | |
實 驗 裝 置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量,防止集氣瓶破裂。 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某班化學興趣小組四位同學正在進行的實驗。
(1)根據(jù)肖峰同學的實驗現(xiàn)象可知該實驗集氣瓶內盛有的氣體可能是 _________。
(2)李曉雨同學實驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含____________較吸入氣體多。
(3)張月同學在實驗過程中可以觀察到__________________________________,該反應的文字表達式為____________;該反應屬于 ______ 反應(填基本反應類型)。
(4)劉俊同學實驗過程中所能觀察的現(xiàn)象是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是 ( )
A. t3℃時,M為A的飽和溶液,N為B的不飽和溶液
B. t3℃時,等質量的A、B的飽和溶液降溫到t2℃時,所得溶液中溶質質量相等
C. 將A、B、C三種物質的飽和溶液分別由t3℃降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序為B> A > C
D. B中含有少量的A,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵2號線、3號線正在建設中,地鐵工程車是地鐵施工的重要機械。
(1)工程車主要結構由鐵合金制成,它屬于_________材料;
(2)地鐵工程車采用直流1500伏特接觸網(wǎng)供電,該工程車在工作過程中的能量轉化是______________________;
(3)為清除工程車工作過程中產(chǎn)生的一氧化氮,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉化成空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的液體。則反應的化學方程式是______________________________,該反應前后氮元素的化合價分別為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列三組物質中,均有一種物質與其他三種所屬類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、五氧化二磷
(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1)__________;(2)__________;(3)__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了幾種原子中的粒子數(shù):
原子 | 質子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
氫 | 1 | 0 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 |
氧 | 8 | 8 | 8 |
鉀 | 19 | 20 | 19 |
分析表中信息,下列說法正確的是 ( 。
A. 原子核內質子數(shù)等于中子數(shù)
B. 原子核都由質子和中子構成
C. 原子只由質子和電子構成
D. 原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)
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