【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，

（1）磷在氧氣中燃燒_____；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合_____；

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有_____、屬于分解反應(yīng)的有_____．

【答案】磷+氧氣五氧化二磷 鐵+氧氣四氧化三鐵 過(guò)氧化氫水+氧氣 （1）（2） （3）

【解析】

（1）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣．

（1）（2）均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)；（3）符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）過(guò)氧化氫水+氧氣；（1）（2）；（3）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2O5的工藝流程。

（1）操作a的名稱(chēng)是____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

（2）反應(yīng)①后獲得的沉淀要經(jīng)過(guò)洗滌，檢驗(yàn)沉淀已洗干凈的方法是_____。

（3）反應(yīng)②中生成的物質(zhì)X一定含有的元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦的化學(xué)式（C3H8NO5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計(jì)算；

（1）一個(gè)草甘膦分子中含有的原子個(gè)數(shù)為_____；

（2）草甘膦中碳元素與氫元素的質(zhì)量比_____；

（3）33.8克草甘膦中磷元素的質(zhì)量為_____g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式：___________；

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是___________；

(3)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式：③___________；④_____________；

(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是_______(寫(xiě)一點(diǎn)即可)；

(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱(chēng)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空

①2個(gè)氧原子：_____；

②鈣離子：_____；

③+2價(jià)的鎂元素：_____；

④1個(gè)氮分子：_____；

⑤五氧化二氮_____．

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年5月31日是“世界無(wú)煙日”，煙氣中含有一種有毒物質(zhì)﹣﹣尼古丁，其化學(xué)式C10H14N2．試計(jì)算：

（1）尼古丁相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）尼古丁中C、H、O三種元素質(zhì)量比；

（3）尼古丁分子中氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱高錳酸鉀固體；b、用二氧化錳催化過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱(chēng)：①_____②_____③_____。

（2）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字（或者化學(xué)式）表達(dá)式：_____；

（3）試管口放一團(tuán)棉花的作用是：_____。試管口向下稍?xún)A斜的原因是_____。在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：_____

（4）上述實(shí)驗(yàn)采用的收集方法叫_____，因?yàn)檠鯕?/span>_____。

（5）K2MnO4的相對(duì)分子質(zhì)量是_____，鉀元素與錳元素的質(zhì)量比是_____，該物質(zhì)中，錳元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱(chēng)是A_____，⑧_____。

（2）小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器_____（填序號(hào)，以下同），其化學(xué)方程式為：_____；驗(yàn)證集氣瓶中是氧氣的方法是_____。

（3）小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2，同時(shí)生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇圖中_____裝置，其化學(xué)方程式為：_____。

（4）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

氣體

實(shí)驗(yàn)藥品

反應(yīng)條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無(wú)色，密度比空氣大，可溶于水

①收集硫化氫_____（填“可以”或“不可以”）采用裝置⑦，理由是_____；

②制取硫化氫_____（填“可以”或“不可以”）采用裝置②和③，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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