下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)是的( )
| A. | O | B. | Zn | C. | N2 | D. | Cl﹣ |
化學式的書寫及意義;元素的符號及其意義. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì). |
解答: | 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質(zhì),當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義. A、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意. B、Zn屬于金屬元素,可表示鋅元素,表示一個鋅原子,還能表示鋅這一純凈物,故選項符合題意. C、該符號是氮氣的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意. D、Cl﹣是氯離子,不能表示氫元素,不能表示一個氫原子,不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意. 故選:B. |
點評: | 本題難度不大,考查學生對元素符號與化學式含義的理解及靈活運用進行解題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
| A. | 水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成的 |
| B. | 電解水能生成H2和O2,二者體積比為2:1 |
| C. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
| D. | 嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)中國之聲《新聞縱橫》2014年5月11日報道,在南京某工程隊因探傷作業(yè)時操作不當丟失放射源銥(Ir)﹣192.符號“Ir”不能表示( 。
| A. | 銥元素 | B. | 金屬銥 | C. | 一個銥原子 | D. | 一個銥分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)中:A、高錳酸鉀 B、澄清石灰水 C、鐵粉 D、二氧化碳
(1)屬于混合物的是 ;
(2)屬于氧化物的是 ;
(3)屬于單質(zhì)的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
氮化硅(Si3N4)是一種新型的耐高溫陶瓷.請計算:
(1)氮化硅的相對分子質(zhì)量為 .
(2)氮化硅中氮元素和硅元素的質(zhì)量比為 .
(3)56g氮化硅含硅元素的質(zhì)量.(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳 |
| B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
| C. | 電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2 |
| D. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒 、 反應(yīng)
(2)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 、 反應(yīng)
(3)硝酸銨受熱分解生成N2O和水 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于電解水的說法中,正確的是( )
| A. | 電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1:2 |
| B. | 電解水能產(chǎn)生氧氣,是因為在水中溶解有一定量的氧氣 |
| C. | 電解水實驗中,為增強水的導電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉 |
| D. | 電解水時生成氧氣和氫氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的 |
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