科目:初中化學 來源: 題型:
巖石、礦物結構復雜,其成分可用氧化物的化學式表示,如硅酸鈣(CaSiO3),可表示為CaO•SiO2,試用氧化物的化學式表示下列礦物的成分:
(1)石棉:CaMg3Si4O1———___________;(2)白云石:K2Al6Si6(OH)8O18———_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組為探究可燃物燃燒的條件進行了下面的兩個實驗:
(1)按圖1實驗(著火點:白磷40℃,紅磷240℃;水溫不低于70℃)可觀察到:銅片上白磷發(fā)生燃燒,紅磷和水中的白磷沒有燃燒。
由此可得出的結論是: ;
(2)按圖2實驗(集氣瓶底部鋪有少量砂子)可觀察到:鎂條可以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒,集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。
寫出該反應的化學方程式 。
對照實驗(1)、(2),你對燃燒和滅火有哪些新的認識?
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
對“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是( )
A.100g水中溶解了10g食鹽 B.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C.將10g食鹽溶解于90g水中所得的溶液 D.將食鹽、食鹽水按1:10的質量比配成的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
醫(yī)用碘酒它的溶質是________,溶劑是________,碘酒是_________;食鹽水的溶質是_____,溶劑是 ,食鹽水是_________;醫(yī)用消毒酒精溶質是_______,溶劑是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索。
請回答:
(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是 (填序號,下同)。
(2)圖中與人類住、行有關的是 。
(3)圖中可以食用的是 。
(4)從親身經歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用。
例一: ;
例二: 。
Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一: ;
例二: 。
結論:化學是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學科技的同時,還應顧及對環(huán)境的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.根據質量守恒定律,1 L氫氣和1 L氧氣反應能生成2L水
B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,這違背了質量守恒定律.
C.只有固、液體間反應遵守質量守恒定律,如果有氣體參與就不遵守質量守恒定律
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成的四氧化三鐵質量等于參加反應的鐵絲與氧氣質量和
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