下列關(guān)于原子的敘述中,不正確的是( 。

 

A.

原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

 

B.

原子不帶電是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷奈⒘?/p>

 

C.

原子在不停地運(yùn)動(dòng)

 

D.

原子是化學(xué)變化中的最小微粒


考點(diǎn):

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子的定義與構(gòu)成..

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

可以根據(jù)原子的定義、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特征等進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

解答:

解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,如H2O是由分子構(gòu)成的,NaCl是由離子構(gòu)成的,像稀有氣體、汞等是由原子直接構(gòu)成的,故A正確.

B、原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的.由于原子核所帶電量和核外電子的電量相等,但電性相反,因此原子不顯電性,故B不正確.

C、因?yàn)樵右彩菢?gòu)成物質(zhì)的一種微粒,所以它并不是靜止不動(dòng),而是在不停地運(yùn)動(dòng)著,故C正確.

D、科學(xué)證明,在化學(xué)反應(yīng)中原子是不能再分的微粒,故D正確.

故選B

點(diǎn)評(píng):

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解原子的特征方面的知識(shí),原子和分子一樣都很小,都在不斷運(yùn)動(dòng),構(gòu)成物質(zhì)的原子間有一定的間隔.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.

單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

 

C.

化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

D.

氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化中,前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是(  )

 

A.

汽油揮發(fā);水分解

B.

食物腐敗;水滴石穿

 

C.

干冰升華;鐵生銹

D.

燈泡發(fā)光發(fā)熱;石蠟溶化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.

(1)鎂帶在氧氣中燃燒: 

(2)用過(guò)氧化氫制取氧氣:  

(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體:  

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳反應(yīng)原理的文字表達(dá)式:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列能引起水體污染的是( 。

①工業(yè)廢水 ②使用含磷洗衣粉 ③雨水過(guò)多 ④大量使用農(nóng)藥化肥.

 

A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③

D.

②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


點(diǎn)燃不純氫氣(混有空氣)就可能發(fā)生爆炸.所以點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾?u>  .純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生  色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):

(1)如圖中還缺少一種儀器是  ;其作用是  

(2)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是:

  ;

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

 

B.

該反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有改變

 

C.

該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變

 

D.

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中常接觸到時(shí)“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A.單質(zhì)       B.分子        C.元素          D.原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案