北京市加碘低鈉鹽的標簽
配料表:氯化鈉含量:(60~80)g/100g
氯化鉀含量:(20~35)g/100g
碘元素含量 含在碘酸鉀(KIO3)中:(18~33)mg/kg
抗 結 劑:亞鐵氰化鉀
儲存方法:置于干燥陰涼處儲存
食用方法:待食品熟后加入
(1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法,可以推測碘酸鉀可能的化學性質為 ;
(2)碘酸鉀的相對分子質量是 ;碘酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為 ;
(3)若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg,中國營養(yǎng)學會推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg,若其中80%來源于食鹽,則每天食用該碘鹽的質量為 g即可.
標簽上標示的物質成分及其含量;相對分子質量的概念及其計算;元素的質量分數(shù)計算;化學性質與物理性質的差別及應用.. | |
專題: | 標簽圖示型. |
分析: | (1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法,可以推測碘酸鉀可能的化學性質; (2)根據(jù)相對分子質量=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之和,進行分析解答;根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%,進行分析解答; (4)根據(jù)題意分析解答. |
解答: | 解: (1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法,可以推測碘酸鉀可能的化學性質受熱易分解; (2)碘酸鉀的相對分子質量=127+39+16×3=39+127+48=214; (3)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)為碘元素的質量分數(shù)×100%≈22.4%; (4)成年人每天攝入碘的量為0.15mg,若其中80%來源于食鹽,食鹽提供的碘為0.15mg×80%=0.12mg,則每天食用該碘鹽的質量為0.12mg×1000g÷25mg =4.8g. 答案: (1)受熱易分解. (2)214,22.4%. (3)4.8g. |
點評: | 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
請用“大于”、“小于”或“等于”填空.
(1)可燃物在氧氣中完全燃燒后的產物種數(shù):石蠟 木炭;
(2)地殼中元素含量:鐵 鋁;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子 鈉離子;
(4)含氧質量分數(shù):氧化鈉 氧化鋁;
(5)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合 200mL.
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是( 。
| A. | 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學性質也一樣 |
| B. | 化合物是由不同種元素組成的物質,則由不同種元素組成的物質一定是化合物 |
| C. | 稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構,但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子 |
| D. | 二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅,則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用適當化學用語填空.
(1)保持水化學性質的最小粒子 ;
(2)氮氣在化學變化中最小粒子 ;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;
(4)構成氯化鈉的陰離子 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是石油、煤等燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水的說法不正確的是( )
A.水是由2個氫元素、1個氧元素組成的
B.水分子中H、O原子個數(shù)比是2:1
C.右圖是我國的節(jié)水標志
D.運用化學方法,可以進行污水處理,實現(xiàn)水資源的重新利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是( 。
| A. | 3H2O:三個水分子 |
| B. | SO3:三氧化硫中含有三個氧原子 |
| C. | 3C:三個碳原子 |
| D. | Al3+:一個鋁離子帶三個單位的正電荷 |
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