【題目】8分)生活中常遇見銅制品生銹的情況;顒(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成

【查閱資料】

銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。

碳不與稀硫酸反應(yīng)。

氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1

同學(xué)們設(shè)計(jì)了下圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

按上圖組裝儀器,裝入藥品。

加熱銅,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱。

綠色固體變?yōu)楹谏?/span>;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁

加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;銅銹由_____元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱。

黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

探究活動(dòng)二:探究銅生銹的條件

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2

同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。

答案探究活動(dòng)一:

CO2、H2O、CuO Cu、C、H、O CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3+ H2O

探究活動(dòng)二:

實(shí)驗(yàn)2:在有O2H2O、無CO2 的環(huán)境中,銅不易生銹

實(shí)驗(yàn)3:在有CO2H2O、無O2的環(huán)境中,銅不易生銹

實(shí)驗(yàn)4:與O2、CO2H2O同時(shí)接觸

(1)除去蒸餾水中溶解的O2CO2

2按實(shí)驗(yàn)4內(nèi)容重復(fù)操作后,再通入一定量的CO2排出部分空氣,塞緊膠塞

解析

試題分析:加熱銅銹生成的物質(zhì)有CO2、H2O、CuO,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為二氧化碳和澄清的石灰水的反應(yīng),探究活動(dòng)二意在驗(yàn)證銅生銹的條件,銅生銹必須和水,氧氣 ,二氧化碳同時(shí)接觸,否則不會(huì)生銹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一定量氧化銅與碳的混合物加熱。

在加熱過程中,記錄A中固體質(zhì)量變化如下表,在100秒后停止加熱。

加熱時(shí)間(s)

0

60

80

90

100

A中固體質(zhì)量(g)

9.6

9.6

8.6

7.4

7.4

0—60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變,原因是 (12) ,但導(dǎo)管口已有氣泡冒出,該氣泡是 (13) (填“空氣”、“氧氣”或“二氧化碳”);實(shí)驗(yàn)中說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 (14) ;選擇100秒后停止加熱的理由是 (15) 。

反應(yīng)共生成 (16) 克二氧化碳。

計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)水是重要的資源。

(1)活性炭常用于凈水,其作用是 。

(2)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為:溶解、 、蒸發(fā)結(jié)晶。

(3)水是一種重要的溶劑,(如圖1)是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

圖中A點(diǎn)表示的含義是 。

20,向50g水中加入25g NaCl,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是

(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用,將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上(如圖2),幾天后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;從實(shí)驗(yàn)中可以得出鐵生銹的條件是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分)柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)一個(gè)A分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

2)B中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ,氮元素的化合價(jià)為 。

(3)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是 (填序號(hào))。

元素種類 原子種類 分子種類

(4)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題,其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳,該標(biāo)題可能是

APM2.5與霧霾天氣

B新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手

C形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>

D.燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金秋的瘦西湖萬花園中,百花怒放,香氣撲鼻。下列觀點(diǎn)可以用來解釋花香的是

A.分子很大

B.分子分裂成原子

C.分子間有間隙

D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出儀器的名稱 。

(2)若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: ;要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置____________(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置 ;已知乙炔是一種難溶于水的氣體,如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填ab)端管口通人。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是

A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水

D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是 (用”“表示)

將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是 (寫一種)。

A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是 。

時(shí),將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是 (填飽和不飽和)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。(用”“表示)

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