下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣的實驗操作，描述錯誤的是（　�。�

　

A．

制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

　

B．

實驗結(jié)束時，用燈帽蓋滅酒精燈

　

C．

收集氣體時，導(dǎo)管一有氣體冒出就立即收集氣體

　

D．

制取氧氣停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈


考點：

制取氧氣的操作步驟和注意點．.

專題：

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：

A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中先裝入藥品前檢查裝置氣密性．

B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．

C、根據(jù)收集氧氣的時機進行分析判斷．

D、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．

解答：

解：A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品；故選項說法正確．

B、實驗結(jié)束時，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，故選項說法正確．

C、收集氣體時，導(dǎo)管一有氣體冒出不宜立即收集，因為開始排出的氣體是空氣，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，故選項說法錯誤．

D、收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確．

故選：C．

點評：

本題難度不大，掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣時有以下操作步驟：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③點燃酒精燈  ④固定裝置  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氧氣  ⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是（　�。�

　

A．

①②④③⑥⑤⑦

B．

②④①③⑥⑤⑦

C．

②①④③⑥⑦⑤

D．

②①④③⑥⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：

①　　；②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　（寫出裝置代號）；可選用的收集裝置是　　（寫出裝置代號）．該反應(yīng)的文字表達式為　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時可分為以下步驟：a點燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是　　．

（4）實驗室用裝置B制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達式為　　．

（5）實驗室制氧氣時：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第　　（填序號）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�

　

A．

反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變

　

B．

該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分

　

D．

反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）

　

A．

水用于冷卻降溫

B．

氮氣用于食品保存

　

C．

銅用作電線

D．

稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

水蒸氣

B．

潔凈的空氣

　

C．

稀有氣體

D．

加熱高錳酸鉀后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳氣體比空氣多；③水分含量比空氣中多…

方案：①檢驗氧氣用　　；②用澄清石灰檢驗二氧化碳氣體．

實驗：①收集蓮藕中氣體的可行方法是　　；收集空氣；

②檢驗氧氣與二氧化碳氣體；

③檢測水分；

…

（1）猜想中不合理的　　（填序號）；有人認為猜想③無需檢測，你認為此判斷的理由是　　；

（2）判斷二氧化碳氣體含量多少的現(xiàn)象是　　；此實驗中需要控制的變量是　　相等；

（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實驗后，他進行了“測定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實驗（如圖）．他所需用到的測量儀器是　　；

（4）推測小潘同學(xué)的氧氣含量測量值偏小的可能原因是　　（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

食鹽水

B．

二氧化碳

C．

礦泉水

D．

空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　　）

　

A．

空氣是人類寶貴的自然資源

　

B．

空氣中的氮氣常用作保護氣

　

C．

空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

　

D．

空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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同步練習(xí)冊答案